「兄のやつも名(〽)前が有(🕥)るんですよ。貴様(yàng )は何とつけたと聞き(🆙)ましたら、父さん(🖍)が弓が御(💘)(yù(💐) )好(hǎo )きだから、よ(📘)く当(📱)るように、(🚕)矢(shǐ )当りとつ(🍼)けましたと(✍)サ。矢当(dāng )りサ。子供というもの(🎋)は(🎐)真(🧤)実ほんとうに可笑(👭)しな(😇)ものですネ」
「(🧤)鞠ちゃん、吾(➕)(wú )家(🍂)(jiā )おうちへ(🎼)お入り」と彼女(🚏)(nǚ(🏇) )はそこいら(🔳)に出て(🔙)遊(🔃)んでいる子供を呼(🏓)んだ。
別(bié )れを告げて、高瀬が戻りかけ(📹)る頃には、壮ん(🗼)な(🔇)蛙(👍)の声が起っ(✒)た。大きな深い(💎)千(qiā(🍫)n )曲川(chuān )の谷間たにあいはそ(🔛)の鳴声で満(👙)ち溢(🚇)あ(❄)ふれ(📎)て(🤰)来(🔐)た。飛騨ひだ境(🥓)(jìng )の方にある日(🚶)本ア(🎙)ルプ(⛽)スの連山にはまだ遠く白雪を望んだが(✌)、(🆒)高瀬(lài )は一つ場(🤚)処とこ(😻)ろ(🤙)に長く立ってその(🎖)眺望(💒)を楽もうと(🔍)もしなかった(💈)。不思議(yì(🏈) )な寂寞さび(🕸)しさ(🔜)は蛙の鳴く(🕧)谷底の方から匍はい上(⏰)って来た。恐(kǒng )しく成(chéng )って(😳)、(🤺)逃(🏜)(tá(🔢)o )げる(👫)ように高瀬(lài )は妻子(🍯)の方へ引返して行った(👢)。
(🔬)問(😣)を掛(✉)け(♓)た生徒(🏫)は(⛺)、(🍐)つ(🍮)と教(💌)(jiāo )室を(📫)離(🙂)(lí )れ(🔳)て、窓の(⛵)外(🌸)の桃(✴)の樹(🤭)の側に姿を顕(xiǎn )あらわし(🎞)た。
「広(guǎ(🛐)ng )岡さんも今、上田で数学の(🏁)塾を開いて(❇)ますが、余程の逆境でしょう……まあ、(🌞)私共(gòng )も先生に同情して、(🐮)いくらかの時間を助(zhù )すけに来(lái )て頂(🍉)く(🐋)ことにしたんです……そ(👆)れに、君、(🤧)吾(❌)々の(😫)塾も中学の設(🐞)(shè(🌅) )備(bèi )をし(🧠)て、認可(😖)でも受けようという(🔳)には(🛣)、肩書のある人(rén )が(🎌)居ないと一(yī )寸(📇)ち(🏳)ょっとこれで都合(hé )が悪(🤭)いからネ」
「関わな(🗜)いんじ(💅)ゃなく(😯)て(🎴)、関(🌕)えな(🗂)いんでしょ(🦀)う……」
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