と(🐝)亭主に(😃)言わ(🚇)れて(😀)、学士は四辺あ(🔈)たりを見廻わした。表口へ来(🚇)て馬を繋(👒)つなぐ近在(🔨)(zà(🤱)i )の(🏭)百姓(xì(🐍)ng )もあった。知(zhī )らない旅客(kè )、荷(🏡)を負しょ(🙆)った商人(rén )あ(😞)きんど、草鞋(🤗)掛わらじがけに紋(wén )附羽織を(💥)着た男など(➿)が此(🕧)方こち(🌾)らを覗(🔶)のぞき込んでは日の(📦)あたった往(🚧)来を通り過ぎた。
正(zhè(🌴)ng )木大尉が桑畠の石垣を廻(🤓)(huí )っ(🎬)てニ(🚰)コニコしながら歩(bù )いて(😲)来(lá(😧)i )た。皆な連立って教(👕)員室(💚)の方(🙍)へ行(🗯)って見る(🐢)と、桜(🙈)(yīng )井先生(shēng )は早くから来(lái )て詰掛(guà )けていた(🤜)。先生は朝の(🚍)うちに一度中(😻)(zhōng )棚(🎷)まで歩き(⛰)に行(háng )って(🦗)来たとも言(yán )った。
何処(🎋)(chǔ )で(🥙)教わるともな(🕵)く、鞠子(😌)は(🐝)こ(🅰)んなこと(🗨)を覚えて来(lái )て、眠る前に家中踊って歩いた(🚑)。
ある日(rì(🦏) )、高(🐇)瀬は受持の授業を終っ(🤝)て、学(xué )士の教室(shì(🍳) )の(🤮)側(🐍)(cè )を通った。学士も(👼)日課(kè(⛩) )を(🌂)済(jǐ(🤦) )ましたと(📞)ころで(🤓)あ(🤘)ったが(🚗)、ま(🅿)だ(🏑)机の(📹)前に立って何か生徒(🚂)に説(shuì )明し(🕷)てい(⏪)た。机の上に(🤰)は大理石の(🕤)屑(🛍)くず、(🦊)塩(🏨)(yán )酸(🥀)の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋(🎠)(là )燭(zhú )ろうそくの(⏬)火も燃えていた。学士は手にし(🥁)たコ(🗑)ップをすこし傾(💲)か(🌕)し(⏰)げて見(jiàn )せ(🍔)た。炭(tàn )素がその(😰)玻璃板ガラ(🔴)スいたの(Ⓜ)間(🏦)から流れ(💘)ると、蝋燭の火は水を注(🐣)(zhù )ぎ掛けられたように消えた(✉)。
と(🔥)串(✂)談(tán )じょ(⛏)うだんら(🚬)しく高瀬が言(🏩)(yán )うと、お島(dǎo )は縁(yuán )側から(🕋)空を眺(🌲)めて、
と(🐀)その人(🍑)(rén )は畠に居て(💩)言っ(📔)た。
彼は持(chí )っ(🍃)て来(😟)た馬(mǎ )鈴薯の種(🛒)(zhǒng )を植えて見せ、猶なお、葱苗(miáo )ね(🙍)ぎな(🐼)え(🛥)の植え方(⏪)まで教(jiāo )え(😘)た。
(⛱)と音吉は(🍜)笑(🛶)いながら声を掛けて、高瀬(⏸)の掘(jué )起した畠を見た。サ(🤫)クの(🤯)切り方が浅かった。音吉は高瀬(lài )から(😡)鍬(📖)を受取って、(📻)もっと深く(📞)切(qiē )って見せた。
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