大河は板(🎏)木(🤽)を(🔗)打ちやめ(🏤)、けげ(📻)んそうに(💺)次郎のほ(♿)うをふり向い(🙎)て槌を(💷)わたした。次郎(😘)(lá(🎴)ng )は、すぐ大(dà )河に(🆘)代わっ(🔸)て板木を打ちだしたが、(🙌)その(🔜)打ちか(⛷)たは、一つ(💏)一(💝)つの音が余(yú )韻よいんをひ(🖐)くい(🐇)とまのない(💳)ほど急調子(🔱)で、いか(📹)にも業ごうをにやして(🏠)いるよう(🌟)な乱暴さだっ(🏐)た。
「(🤞)どの方面(miàn )の希(🔞)望者が多かったん(🥚)です。」
解(jiě )散(sàn )するま(🍯)えに、朝倉(👍)(cāng )先(xiān )生が言った。
次(cì(😪) )郎は、いつになくつかれて(🕝)いた(🌾)が(🎋)、床とこにつ(➖)いて(🐧)からも、な(⛏)かなか寝(qǐn )ねつかれな(❕)かった。
ま(🏞)っさきにかれの目につ(😞)いたの(😘)は、(🦄)田(tiá(🌿)n )川だった。田川は(🎊)いやに胸を張り、軍(👸)隊(duì )流の(🚯)不(bú )動(🎧)の姿勢でしゃち(🖇)こばってい(🦋)た。そして、次郎が肩かた(🏁)から(👏)力(lì )をぬかせ(🥥)ようと、どんなに骨(gǔ )をおっても、なかなか(🐯)そ(👑)うはな(🐫)らな(🍟)かった。これ(🏼)に反して、飯(🏰)(fàn )島は(🚉)最(🔙)(zuì )初(chū )から、ごく器用(🌒)(yò(🧟)ng )に正しい姿(zī )勢(shì )をとっていた。もしかれが、おりおり(🕧)うす目を(🤜)あけ(🗡)て(🦌)朝倉先生(♓)(shē(👓)ng )の顔を(💋)のぞく(✒)ようなことさ(🍼)えしな(😇)かった(⭕)ら、かれ(🤩)の静(jì(🤮)ng )坐は、塾生の中でも、最も(🙉)す(💍)ぐれた部類(🗣)に(🍛)属してい(🚹)た(🎙)のかもしれなか(🎥)っ(🏸)たの(🚘)である。
事務所に(🍣)そ(😍)なえつけて(🚱)あった何(🐡)枚(mé(🤸)i )か(💾)の東(🌉)京地図(💞)は、すでに二三目前(🚖)から各(🍂)室(shì )で引っぱりだ(🗞)こだっ(🦍)た。土曜日の晩に(🗨)は(🛺)、炊事部(🎯)すいじぶはみん(♟)なの弁(😷)当の(🐼)献立こんだてをするのに忙しかった。次郎が道順の相談(tán )のため(🚃)に、各室に(🏒)引っぱ(🔲)りこまれたことはい(🍓)うまでも(🛹)ない。そして、いよいよ(🐙)日曜の朝食(🎖)(shí )がすむと、二十(shí )分とはたたないう(💜)ちに、塾(shú )内はもの音一(🈶)つしない(🍲)ほ(🕤)ど(📌)、しんかんとなっ(💋)て(🤖)しまったので(🖌)ある。
「そ(💱)うかね―(🚣)―。」
次郎は、しかし、そ(😷)れ(➗)どころでは(👯)なかっ(⏱)た。か(🉑)れは、も(🛌)う、先生の(🈹)つ(🕵)ぎの言葉(yè )が、槍(qiāng )やりの穂(suì )先ほさ(🍅)きのよ(🚍)うな鋭(🕚)さで、(🌍)自分(fèn )の胸にせま(🎭)って(🌲)いる(🈯)のを(🏢)感じ、かた(🎤)く観(guān )念の(🌛)眼をとじ(🌃)ていた(🚳)のだっ(🥉)た。
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