日本《宇都宮 し を ん フェラ》2行目ライン
宇都宮 し を ん フェラあらすじ
「(🎪)この野(yě )郎打殺ぶちころしてく(💮)れるぞ」(🛎)
(🐴)高(🧓)瀬が馬(mǎ )場裏(lǐ )の家を借りていることは、最(😕)早(zǎo )もう(🎖)仮の住居とも言えな(💰)いほど長くなった(🐴)。彼は自分(fè(👀)n )のものとして自由にその(🤯)日(rì(🚶) )を送ろう(🐜)とし(💨)た。
「奥さ(🌲)ん、(✌)御精(jīng )が出ますネ」
高(🍍)瀬も笑った。
「こ(🔵)の野(yě )郎(láng )打殺ぶち(📃)ころしてくれるぞ(😞)」
「(🏰)今(jīn )咲(🧐)いてますのは、ホンの丸咲(🐾)か、牡丹ぼたん種ぐらいなもの(☝)です」と(📩)学(🙇)士は(🚊)高(gāo )瀬(🐣)に言った(😾)。「真(💗)(zhē(😜)n )実ほん(🌇)とうの獅(🥎)(shī(😳) )子ししや(📨)手長と成ったら、どうしても後(🌽)(hò(😥)u )おく(🌸)れま(📴)すネ。その(🕘)う(🤹)ちに一(🈵)つ塾(🚸)の先生方を御呼(⬅)び申(shēn )し(🔭)たい……何がなくとも皆(jiē )さんに集って頂いて、これで一杯(😼)(bēi )進あ(🙇)げら(🎖)れ(🌳)るようだと可いいんで(🎴)すけれど……」(😒)
三(⛴)人が連立って湯(tāng )場を出、桜井先(📬)生の(🕑)別荘(👆)の方へ上(🤙)っ(🏆)て行(💲)(há(👋)ng )った時(shí )は、先生は(🔀)皆(jiē )な(🖋)を待受(shòu )顔に窓に近(🍛)い庭(tíng )石に(🖊)水(shuǐ )をそそい(😆)でい(♑)た。先生は石垣(⚾)(yuá(🏊)n )の上に試みたア(😡)カ(🧒)シヤの挿(zhǎ )木(🔧)(mù )さしき(🤟)を高瀬に(⏫)指して見せた。門の内(🧞)には先生(🥈)(shēng )の好(🐂)(hǎo )きな(🌀)花も植えられた(🚓)。
相変(✋)らず皆な黙って働い(😝)ている塾(🏫)の方(fāng )か(🚓)ら、高瀬は家へ帰ろうとし(🤨)て、午(👓)(wǔ )後の砂ま(🦏)じりの道(🆖)を歩(🙉)い(🙇)た(🧟)。停車場ステーション前(🚰)へ出た。往(🔋)(wǎng )来の両側(cè )には名(míng )物(🎋)うんどん、(🌜)牛肉、馬(✏)肉(🍢)の旗、(🤤)それから善光(🚺)寺詣(🧦)もうでの(🔔)講(jiǎ(🍀)ng )中のビラなどが若葉(👝)の頃(🍯)の風(⭕)(fēng )に嬲(niǎo )なぶられていた。ふと、その汽車(😱)の時間表(biǎo )と、ビ(🐕)イルや酒の(📰)広告と、食物を(✊)つくる(🙏)煙などのゴチャゴチャした中(✊)に、高(gāo )瀬は学士の笑(xiào )顔を見つけた。
(👼)更に二年ほど過ぎ(🕣)た。塾では更(😕)に教室(🎲)も建(😨)増したし、教(🗄)(jiā(👮)o )員の(🚌)手(😨)も増ふやした。日(rì(🐧) )下部くさかべといって塾(📱)のため(💫)には忠実(shí(🌇) )な教員も(🅱)出来たし、洋画(💍)家の泉も一週(🚨)(zhōu )に一日か二日程ずつは小(xiǎo )県(xiàn )ちいさ(🔥)がたの自宅の(🏔)方から通(🛐)っ(🤴)て来(lá(🥑)i )てくれ(🏯)る。しかし以前のような(💵)賑にぎ(🐫)やかな笑(xià(🥏)o )い声は(👋)次第(🐓)に減って行(🏓)った。皆な黙(♈)(mò )って働(🐮)く(🔃)よ(🕤)うに成(🎓)った。
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