「(🍋)私(sī )も聞き(🍥)まし(🧡)た」
山家の娘(niá(🌙)ng )らしく(🐤)成(chéng )って(🚧)行く(😪)鞠子(zǐ )は、とは言え親達を(🌲)泣かせ(🎿)るばかりで(🔅)も(🍼)無か(🌖)った。夕飯後に、鞠子は人形(📂)を抱いて来て親達(👕)(dá )に見せた。そ(🤶)し(🦗)て、「お(🎇)一つ、笑(🔛)(xiào )って御覧」などと言(🍧)(yán )っ(🏪)て(📠)、その人形をアヤ(🥕)して見せた。
「そ(🍆)もそも大(🎡)弓を始めてから明(🌉)(mí(🐯)ng )日(⏰)で(🏭)一(🍆)年に(🍀)成ります」(🏺)と(😹)仲間うちで(🏡)は遅(🌤)く(😕)始めた(🎤)体操(cāo )の教師が言った。
と高瀬に(🏠)話(huà )した(🎤)。奥(ào )さんはユッ(📪)ク(🕤)リ朝(cháo )顔(yá(🚭) )を眺め(🐼)られ(🚭)ない(🎻)という風に言(🏴)ったが、夫の好きな花(huā )に趣(🏷)味も持たない人では無(wú )いらしかった。彼女は学士が(🥎)植えて楽(🙍)む種々い(🎧)ろいろな朝(📝)顔の変(biàn )り種の名(🅱)(mí(🦐)ng )前など(🚾)までも(👟)よく暗(à(🕯)n )記(📙)そらんじ(🚋)ていた。
「まだお若いんで(🎬)す(😞)ねえ」(🗿)
(➡)無邪気な学生(🥀)等(děng )は学士の机の(🛬)周囲ま(➰)わりに集(⛺)って、口(kǒu )を開くやら眼(🔚)を円く(👡)する(💼)や(😮)ら(🎱)した(🏭)。学士がそのコッ(🌶)プの中へ鳥(➗)(niǎ(🍆)o )か鼠を入れると直ぐに死ぬと(😭)いう話をすると、(🗑)そ(🤸)れを聞いた生徒の一(yī )人がすっく(🌳)と起立たちあが(📍)った。
「(🎑)俺お(🐤)んにもおく(🍙)れやれ(➗)」と鞠(jū )子は母が口をモ(🗜)ガモガさせ(🔡)るの(💘)に(😢)目を(🎎)つけ(📔)た。
「高瀬(🔣)君(jun1 )、まあ話して(🌟)行って下さいナ。ここは心易い家でしてネ、それ(🥅)にお内儀さんがあの(🖍)通(tōng )り如才な(📘)い(📵)でしょう(🐪)、つい前を(🌏)通るとこんなことに成っちま(🌎)うんです」
「オンになんて言(🏛)っちゃ不可(👎)いけないの。ね。私に頂戴ッ(🔲)て」
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