途(tú )中で学(🥟)(xué(♍) )士は思出し(🔰)たよ(🌅)うに、
翌(yì )朝高瀬(lài )は塾へ出ようと(⤵)して、例のよう(🥧)に鉄(zhí )道の(🔋)踏(tà )切の(🤱)ところへ出た。線(🈹)(xià(🌷)n )路(😜)を渡って行(há(🖲)ng )く(😈)塾(🐅)の生徒な(🔬)どもあった。丁(dīng )度そこで与良(liá(😽)ng )町よらまち(🥦)の方からやって来る子(zǐ )安に(🚟)逢った。毎(měi )時いつ(🏠)も(🛹)言(yán )い合(✳)せ(🤷)たよ(🤸)うに皆(jiē )な(⛹)の落合(😾)うところだ。高(🐈)瀬(là(🔌)i )は子安(🍁)を待合せて(🧢)、一(😞)諸(zhū )に塾の方へ歩い(🖖)た。
「(😂)しかし、君、その岩(⏹)が好く(🈷)なって(🥐)来る(🎅)から不思(🏞)議だよ」と高瀬は(❗)戯(hū )れて(👕)言った。
学士はチビリチビリやり(🔀)ながら、(👻)言葉(yè )を継いだ。
奥さんは性急せっかち(♉)な、しか(🌂)し(🛐)良家に育(🌙)った人ら(🌶)しい調(🔃)子で、
城門前の石碑(🦔)のある(🕳)あ(🐃)たり(📂)から、鉄道(🚞)(dào )の線路を(🌩)越(🏩)え、二人(rén )は砂ま(🌛)じりの窪くぼい(🔽)道を(💌)歩(bù )いて行(🚎)った。並んだ(🥧)石垣と桑畠との(🦗)見える小(xiǎo )高(🛰)い耕地(📑)の上(💸)の方(🏰)には大(🔇)(dà )手(💋)門(🕺)の(🎖)残(cán )った(🛸)のが裏側から望まれた。先(xiā(🐮)n )生はその高(🆒)い瓦屋根(🗓)を高瀬に指し(🎩)て見せ(👊)た。初めて先生が小(🔻)諸へ移っ(♑)て来た時は、そ(🐳)の(🐇)太い格子(zǐ(🆗) )こうしの嵌はまった窓と重(🆎)い扉のある城門(mén )の楼上(shàng )が先(🦓)生(❣)の仮の住(👩)居(jū )す(🐓)ま(👭)い(⛪)であったとい(⛳)う(🤛)話をして(🚴)聞かせた(👞)――丁度(🥕)(dù )、先(🆖)生(shēng )はお伽話とぎばなしで(🏙)もして聞(💥)(wé(❓)n )かせるよ(🐻)うに。
極(jí )く服装なりふり(🤮)に関(wān )わない学(🐿)士(shì )も、(💡)そ(🏻)の(🏹)日はめず(🔅)らしく瀟(xiāo )洒(sǎ(🐵) )しょうしゃなネクタイを古洋(yá(👡)ng )服の胸のあたりに見せ(🖍)ていた。そして高瀬を相手に(🥚)機嫌き(💦)げん(🖼)よく(🍣)話(🏚)した。どうかすると学士の口(kǒ(🕷)u )からは軽い仏蘭西(⚪)語など(💷)が流れて来た(❇)。
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