それ(💋)から、小学校(xiào )の事(🚫)務(wù )員と(🏧)なっ(🕺)て、それが(🦋)最後(hòu )かと思(sī )い(🌵)ましたら、いや活(💰)版職工となったの(🤫)でした。活(〽)版職工となって、それか(⚽)ら(❤)こ(🚟)んどは古着(🔊)(zhe )商と(🦁)なりました。
その時です。わたしはがけ(🌦)のわきに(🕚)おっこちて(🔔)いる小(🏛)(xiǎo )石を拾いあげ(🥈)、それを谷底の(🥩)ほう(📕)へ投(🎴)げてみて、うらない(🌩)ごとを試(💐)みようと(🔁)しました。まだわたしも(📐)若かったものですから、も(😁)しその小石が川(🎣)の(🐻)水(🌈)にと(📰)どいた(🏀)ら、自分でこうときめておいた(🤝)前(🤾)途の目(mù(🌶) )じるしを変えずに進も(🔘)う(🧠)、もしま(📻)たその小(xiǎo )石(😺)がと(⏳)どかなかっ(🔐)たら(👔)、自分の畑(tián )にはないものと思っ(🐨)て、好(😔)きな道(🈚)もあきら(🎮)めよう、そん(✋)なふうに思い迷ったのです。ところが、どうでしょう、わたしの投げてみた小(xiǎo )石は、一(🚵)つは川の手(😥)前(qián )に落(luò )ち、一(✏)つは(🚘)川の中(zhōng )に落ちて(🌜)、自分ながら(🥫)どうしていいかわからなかったこともあり(🦂)ましたよ。
「(🔆)いや、(🍍)遠(📅)いところをよくたずねて(🕤)き(🚮)てくれ(🎚)まし(🕉)た(🤾)。木(mù )像はわたしです(🍯)がきょうはだれにも会(huì )えませ(🍥)ん(🚫)。わ(🗄)たしもこん(🧦)なうすぐらいところにいるものですから、このお寺(🐑)の(💲)小僧が見物人を案(🔯)内し(🌪)て(🎱)来(🐛)ては(🔫)、わた(🈷)しの鼻(🚂)(bí )の先へろうそくの火を突(tū )きつけるので、だ(👲)い(🗯)じな鼻を焦がしてしま(🤹)っ(🧠)た。あの小(🧡)僧(🐌)も気(🐪)がき(🛣)かな(🗂)い。もうすこしでわた(🔰)し(🌅)は大やけどをするところでしたよ。こ(⬜)れでもわたし(🐱)は人間(❣)らし(🖲)い(🚧)も(🧥)のの尊(📖)いところを持(chí(🕶) )っ(🤤)ているつもりです。見に来(🐚)てくださるなら、そ(🦕)ういうものを見ていただきたい。あんまり見(🤟)(jià(🗯)n )世物扱いにさ(👵)れたくはありません。」(🦊)
ど(⏺)う(👝)かして(👫)、もっと自分を新しく(🆗)したい。そう思(🚣)ってい(🚔)るところへ(🎤)小諸義(🌓)(yì )塾の話がありまして、いなか教師とし(😁)て(🏵)出かけてきてはどうかとの木村(🐴)(cūn )先生からの手紙(📫)を(🌦)も受(shòu )け取ったの(⛓)です。
ほ(⛪)んと(🤲)に、仙台の一(yī )年はよかった。わたしのような(🎏)ものにも、そ(👇)ん(🤮)な朝(cháo )が来(🚱)ました。その一(🎵)(yī )年の間ほ(👈)ど本の(☕)よく読めた(💏)時も(🚱)あ(🐲)り(👋)ません。ど(💃)うし(🥂)て(🚠)こんな(✍)こと(🌶)をお話しする(⏺)かと言(🧤)(yán )いますに、自(zì(🏩) )分(🧔)のよろこびと(🖲)した(🥗)こ(😥)とを皆さんにも分けたいと思(sī )うか(🕟)らで(🍘)す。それには(🎽)待って(🍑)い(📙)てくださる(🚅)ことです。新し(🚊)い(🚌)太陽は、きっ(👐)と皆さんのなかにも(🎯)登ってくるでしょう。
「(🎾)お(🧖)前さんは覚(🔹)(jiào )え(😦)てい(📌)なさるだろう(🌐)が、お(😮)れの好き(🔩)なえ(💉)のきの(⛄)実(shí )を拾(shí )いに(💕)お前さまも子(😱)供の時分には(🕷)よくあの木(🍿)(mù )の下へ(♑)遊びにおいでなすっ(🙎)た。そ(🚄)れから、お(⏳)れ(🤼)が青(🉑)(qīng )いふ(🌥)の(🚱)はいった小(xiǎ(✡)o )さな羽を落としてやると、お前(🚃)さまはあ(🗽)の(🏺)木の下でお(🌋)れ(🐌)の(🎈)羽(⏮)を拾(👶)うのを(🏟)楽しみに(🥪)してお(🔕)いでなすった。」
(🌔)そ(🏀)の道(🈁)(dào )につい(⛱)て(✔)南へ(👥)さして(💽)行くと、(🤘)臼田の町へ出(🏯)(chū )る。臼田(tián )に稲荷山いなりやま公園というところがあって(🐖)、公園(💀)前(🕢)の橋の(💏)た(🔽)もと(🐇)あたりから望(🦈)んだ(🐜)千曲(🦂)川(📨)のながめは(🕖)実(shí )にいい(💃)。あれから八(🤐)つが岳(🐜)た(🏇)け山脈のふもとへかけ(😰)て、南佐(🛷)(zuǒ )久の谷が目(💠)の前に(⏳)ひら(⛩)けて(🦇)いま(👅)す(🌳)。千曲川(💳)はその谷を(🔪)流(liú )れる大(🦗)河(🃏)で、岸(àn )に住む人た(🚸)ちの風俗や(🌀)ことばのなま(🍎)りも川下とは(🐲)いく(⬜)らか違(wéi )うようです。岸(➿)(àn )をさかのぼるにつれて、馬流ま(🖊)ながしあたりから(♋)は、さ(💑)すが(🚣)の大(dà )河も谿流け(🎎)い(😵)りゅ(🐚)うの勢(🎎)(shì(🈷) )いに変るの(😞)で(💠)すが、川の(🦄)中(💗)心(😥)が右(yòu )岸(🕢)のほう(🚋)へひどくかし(📊)いでいる(🐙)ために、左(zuǒ )岸(🍇)に(🍣)は川底があ(🕥)らわれ(🤰)、砂(shā(🌾) )は盛り上がり、川上から押し流され(😋)た大石が埋ま(🗺)って、ところど(✉)ころ(💨)に(😶)かわやなぎ、(🥠)あ(🍿)しの(🥗)くさむらなどが茂(🐯)っ(🛴)て(👜)います。右(🚵)岸(⛲)に(💂)見(🙏)られるのは、(😪)かえ(❎)で、かば(👖)、な(🍰)ら、うる(⏪)しの類です(🎺)。甲州街道はその(💍)かげにあ(🍤)るの(👟)です。しん(🏙)ぼうの(🌛)いい越後(🏍)(hòu )えちごの商(👊)(shāng )人(⛩)は(🕜)昔(xī(🐳) )からそこを往復(🎾)した(🐍)と(✨)聞きます。直(zhí )江(jiāng )津なお(🐤)えつから(👺)来る塩(♌)ざかなの荷が(🕤)そん(📿)な山地まで(🔗)深(🤞)入りし(🔵)たの(🙂)も、もっぱら(💠)その街道(dào )を千曲川に(🐄)ついて、さ(💌)かのぼったものだそう(🐏)です。
新(xīn )規、(🎈)新(xī(💊)n )規(guī )、見る(🖊)もの聞くものわたしには新規なこと(🔠)ばかり。第一、(⏫)自分(🤣)のつ(🍥)と(🍦)めに通(tōng )う小諸(🚸)義塾までが、ま(🐶)だようやく形の整いかけたばかり(📭)のような(🌹)新(xīn )規(guī )な学校(🚣)でし(🛢)た。しかし、その義(yì(🎸) )塾(👂)の(📫)二(🍵)階(jiē(🚱) )の教(🗂)室から、(🥗)遠く蓼科(📤)たでしなの山つづき(🦂)の(🍘)見える窓の(🍙)ところへ行って、そこ(🐰)から信(🚈)州(🐠)(zhōu )南佐久(🔁)みなみさ(🦑)くの奥のほ(🎿)うの(🏂)高原地なぞを望(🥍)む(🚆)た(👏)びに、わたしはようやくのことで(🧀)静(🍏)かに勉強のできるいなかに、もう一度自分(fè(🐱)n )の身(shēn )を置いたように思(sī )い(🐞)まし(📚)た(💩)。その窓の(✏)近(jìn )く(👪)には(💖)、小諸の士(🐙)族(zú )屋(🎺)敷(fū )の一部の草屋(🐈)根(gēn )も見え、(🐁)とこ(🌾)ろど(🍐)ころには柳の(🌧)こずえの薄く(🚁)青みがか(⬇)っ(🛴)た(🦈)のもあり、(📦)ち(🕐)ょうどわたしが出(chū )かけて行(🍟)ったころはおそい春がようやく浅間のふ(🥧)もとに近づいて(⬜)きた時分でした。たとえ学(🉑)舎(🥢)は小さくとも(📶)、わたしはほ(😊)かの先(xiān )生がたとともに働くことを楽し(🏯)く考(kǎo )えました。
一 姉
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