フェラ 動画《シルクリ》2行目ライン
シルクリあらすじ
大沢に(🈁)し(🈳)ては、めずらしく激越な(💻)調子だ(🦔)った。みんな(🤮)は(🌐)鳴(míng )り(👸)をしずめ(🌽)て(👎)聴い(🖲)ていた(🥀)。
「だ(🛅)って、(🥟)うるさいぜ。今年(🕺)の五(🌌)(wǔ )年(🙅)生には、あっさり(♈)しないの(🖌)が(🍗)、ずいぶ(🚧)んい(⛵)るんだから。」
二(🗜)人より(🛁)もちょっとまえに、次(cì )郎(láng )も帰って来てい(🍉)た。彼はもう机について、(🛣)日記(🍌)か何(🦌)(hé(🍓) )かを(👡)しきりに書(😔)いてい(📍)た(✏)が(🐝)、恭一のあとから大沢(zé(🈴) )がはいって来(lá(😽)i )たのを見ると、思わずい(🌭)やな(🚰)顔をした。五年生(shēng )にしても老(lǎo )ふ(🚮)けている大(💣)沢の顔(🍭)付や、その堂(táng )々たる体格が(🏄)、(👱)恭(gō(📰)ng )一の同(tóng )級(🥉)生(🐠)だとは、彼にはどうして(⏮)も思えなかっ(🎧)た(🍕)のである。彼(⛅)の頭(tóu )には、す(🏦)ぐ(🎣)雨天(tiā(🈁)n )体操場(⌚)の光景が浮(fú )かん(🦉)で(🗡)来(🕺)(lái )た。山犬や、狐や(🧛)、三つボ(🎇)タ(🛁)ンの仲間(🚨)(jiān )ではあ(🏦)る(👈)まいか(🏪)。そう思う(🕣)と(⛏)、恭一がそ(🍁)んな生徒をつれて来たのが、(🏥)腹立(lì(🗺) )たし(🚽)い気(🏕)(qì(⏱) )がした。彼は、しか(〰)し(🈁)、仕方なしに、(🐏)大沢に(🍃)向って窮屈そう(😃)なお辞儀(yí )をした(🐻)。
「(🔶)そうだよ。だから、狐とし(♒)ては、それを生意気(qì )だとは、(🍖)どうして(🐅)も言えんわけさ(⛓)。」
と(🍐)、最(zuì )初(chū )の提案(🏄)(àn )者て(🏙)い(⛸)あんしゃが、ちょっ(🗳)と間をおいて、た(🤺)ずねた。それ(🔞)はいかにも自信(🤕)のないたずねようだった。
だが、(🐹)彼(bǐ )の(✡)詩について、これ以上(🕞)(shà(⛸)ng )のこと(😜)を語るの(🐛)は(🎦)、今はその時期(👲)では(🐠)ない。何(🕝)しろ(🌃)、(🚊)彼はまだ、歌(🦇)一(yī )首(shǒu )作るにも、(♌)指を(💈)折(shé )って字(🍣)数(🤹)を数えてみ(🌆)なければならな(🚝)い(📽)程(chéng )度(dù(🏄) )の(♈)幼(yòu )い詩(🎴)人だったし、それに、恭一(yī )の詩に対してある妬ましさを感じていた(🕔)と(📕)しても(📃)、彼の身辺には、詩(🧞)以上(shàng )に切実な問題がまだたくさ(🔚)ん残さ(🔯)れ(🐙)ていたか(🅾)らである。
「新(xīn )入(rù(😣) )生のためばかりで(🚁)はあり(🐙)ません(😣)。五(wǔ(🍦) )年(🌥)生(shēng )は、ちっとも(🕉)校長先生の教えを守(👈)(shǒ(🆒)u )ってないです(🤚)。あんな(🚅)五年(nián )生は、僕、学校(🔕)のためにならな(🌀)いと思(sī )うん(🚪)です(😲)。」
(🤷)彼は、(🏢)そこ(🏃)で、ちょっとう(🖨)しろをふりかえ(❇)ってみた。する(🖤)と(🍹)雨天体(tǐ )操場(⛅)の中から(🥎)無数の視線がまだ自分(🎅)を(🚓)覗のぞ(🤧)いて(🚔)おり、そ(🍑)の視線の一部を遮って、二人(🈷)の(📱)五(wǔ )年生が入(💵)口(kǒu )の近(jì(🧑)n )く(🗿)に向きあって立ってい(🐇)るのが見(🚹)え(✨)た。そ(🕐)の一人は三(🏠)つボタン(🔅)であり、もう(🚻)一(👽)人は最初(🕰)に演(🔢)(yǎn )説(🛠)した生徒だった。
(😒)お(🐐)おかた一(yī )時間ほどもたったころ、とう(⏯)とう大沢(📑)がたず(🧣)ねた(❓)。
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