「どこの(⚡)奴か(🎲)ね。……(💴)おい、本田君(jun1 )、知らんか。君(👏)と同姓(🚆)だ(🍯)が。」(👣)
「なるほ(😽)ど、そいつは名案だ。そんな工合にやると、五年生に(🚊)対(📸)(duì )して自然(🐹)四年生(🧤)の権威を示すこと(👋)も出(🕙)(chū )来る(🍒)わけだ。」
「(🔊)つかまえろ(😙)!」(✖)
「(✨)本田の弟を侮辱したく(👆)な(🌱)いからさ。」(📑)
「歴(🍆)史的とは驚いたね(⤵)。はっはっはっ。」(🍖)
彼は、いつとはなしに(⬇)、(😖)そんな気がしていた(💃)。は(👄)っきり意識(shí )し(🤕)て(🚝)、そうなろう(👹)と努めた(🎫)わけでも(✔)なかった(🍅)が(🥠)、中学(📬)に入学(🗜)して以来、日一日と、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問題がその(🗑)深刻(🐷)さを(🚬)減じて行き、(🎨)この(🔷)ご(👟)ろ(⛽)では、よほどのことが(🔽)な(🛥)いかぎり、た(🕹)いして気(qì )にもか(😰)からなくなって来た(💜)のである。そ(🤢)れは、たしかに、中学校と(💣)いうものの空気が(📃)、彼にい(🆓)ろ(🐺)いろの新しい(🤧)問(wèn )題をあたえ、彼の関(🕔)心(👎)(xīn )を、(🏯)急に家庭(🐩)以(🍏)外(🎊)(wài )の(🍽)世界にまで(🈂)拡(📺)(kuò(➿) )げて(🙁)く(🤔)れた結果(💸)に(🕎)ちがいなかった。そ(🚦)の意味(🗞)では(🥏)、中(zhōng )学校というと(🐁)ころも、(🥛)尊敬す(🐭)べ(🥖)き(🎠)先(xiān )生がいるい(🏈)ないにかかわらず、人間を(🎓)成長(zhǎng )させ(🧡)る何(hé(🐉) )か(📁)の魔(🦏)術(🦃)(shù )をもったところだ(😇)、といえるで(🍚)あ(🔘)ろう。
「僕もそうだろうと(💫)思うが……(💕)。」
彼(📀)はそん(📬)なふうに思っ(🎾)た。また、お芳(fāng )との関(😄)係について(🌺)も、乳母(💶)やはいつまで自分を子供(gòng )だと思っている(✅)んだろ(❣)う(🔩)、(📧)という(🤸)気がしてい(👒)た。尤(💉)も、この気持(chí )のなか(⛄)には(🚂)、何か(🏬)し(⏯)ら、まだ割りきれないも(🚨)のが残っていた。ゆさぶると、底から、にが(👽)いも(😿)のが浮いて来(lái )そ(😮)うな気さえした。「一番(fān )」や「偉(wěi )い(🥫)人」を微笑をもっ(🌽)て読ん(👺)で(🛃)行(háng )く(🚆)彼も、「今(🕞)度の(✏)母(🐈)(mǔ )さん」のく(🕠)だりに(📃)なると、(🎄)だから、い(🙂)くぶん(🐌)顔がひ(🥁)きしまって(🍪)来(lái )たのであ(🏑)る。
「だ(🕴)から、よけい偉いんだよ。」
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