「そうだ(🕗)ろ(⛔)う。僕も四年生全体の名で(🎤)バ(🔓)ックす(🍚)るのは不賛成だ。」
「次郎(🌆)だと、(📬)弟だが…(💿)…」
「(⚓)いいとも(🥒)。今(🎂)か(🥅)らいっしょに行(😇)こう(😵)。」(🙃)
恭一はいかにも不安そうな(😋)顔をし(👁)てい(🛥)る(🐊)。
「いいとも。今(jī(🤾)n )からいっしょに行(há(🛋)ng )こ(🍙)う。」
次郎(láng )と詩(shī )、――読者(zhě )の中には、(⏯)この取(qǔ )合(❓)わせを多少(shǎo )滑(🎐)稽だと(🐧)感じる人(👼)(ré(🧀)n )が(💈)あるかも知れない。なるほ(🌶)ど、(😂)次郎は、詩を(🚏)解するには、これま(⚓)で、あ(🕧)まり(🎨)にも武(wǔ )勇伝的であり、作為(🛳)的で(🌕)あったといえるだろ(👂)う。
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