フェラ 動画《美 少女 無 修正 アダルト》2行目ライン
美 少女 無 修正 アダルトあらすじ
町(💹)(dīng )は(❓)ず(✖)れ(💨)か(🔚)らは松(sōng )並木の土(tǔ )手が広々と(🗂)した青田(💭)のなかをうね(⛷)って(😝)つ(👣)づい(🖥)て(❌)いる。左は、ほぼ(🎳)五(👍)六間(🚨)ほ(🈂)ど(🔱)の川で(👸)、(🛶)向こう岸(àn )も(❗)や(🤺)はり松並(🧐)木の土手で(😝)ある。旧(jiù(🥜) )藩時代(dài )のさ(💳)る名高(🎌)(gāo )い土(🖼)木(🏻)家(♋)が、北(🧡)山の水を町にひくた(⛅)め(⚫)に開(kā(📝)i )鑿かいさくした水路(🚕)だそうだが、いつも探(📻)さ一二尺ほどの清冽せいれつな(🕷)水が(🚈)、(😆)かなりな速度で、白(🚄)砂(👬)(shā )の上(👿)を(🌪)走(🏜)っている。そ(👍)の水(🌱)は町に流れ入る(🐍)直(zhí(💼) )前に直(📽)(zhí )角(jiǎo )にまがって(🧦)一(yī )丁ほ(🎱)ど東に流れ(⌛)、もう一(⏹)度(🍾)直角(📊)(jiǎo )に南にまがって、町はずれ(🕑)の(🌘)橋(qiá(🚳)o )の(❎)下(🎤)をくぐって(👮)いるのである(🍱)が、そ(🍽)の角の(🔘)あたりには(🌷)、背丈(zhàng )せた(💬)けぐらいの(💷)渕が出(chū )来ており、夏にな(🔞)ると、このへんの(🍹)子(👽)(zǐ(📂) )供(gòng )たちは(👻)、よくそこ(➿)で水(shuǐ )をあび(🕠)る。土(tǔ(🌽) )手(shǒu )をとおって通学(xué )している中学(xué )生の(🗡)中にも、学校のかえり(🆓)途には、子(🈂)供たちにまじって水(😥)を(➖)あび(🆗)て行くものが少くはない。次郎(🐲)(lá(😲)ng )もお(👌)りおりその仲間に加わる一人(🐏)だが、きょうは、とくべ(🔼)つ暑(shǔ )か(⬜)ったにもかかわらず、そこを見(💞)むき(🦗)もしな(🎱)いで(🚆)通り(🥡)ぬけてし(🅾)まった。それから五六分も行(⚓)(háng )くと、(🐃)一心(🎖)橋(🕗)とい(🏽)う橋がかかって(💩)お(🌓)り(🔸)、道を(🗨)へ(😖)だて(🎴)て、(🤚)駄(👀)菓子やところてんなどを売る小さ(🔭)な茶(㊗)店(⏩)がある。次郎(♍)は(🐁)、その半(🈺)丁ほど手まえに来(lái )た(😒)とき、今までうつむきがちになっ(🦕)ていた顔をあげ(⛽)て(🐏)、ふと向こう(👥)を見た。する(🥐)と、橋(🚹)のたも(🚠)との大きな松(sō(🤥)ng )の(🦎)木かげ(⏬)に、(✋)帽(💞)子をわしづか(🍴)みにし(💡)て向(⭕)こうむきに立っている一人の(🚰)中(😳)学生(🎐)が眼にとま(🔚)っ(⏭)た。馬田である(💝)。制服のボタンを(⛓)す(🛍)っかりはずして(🔳)胸を(😞)は(🌁)だけているら(🤖)しく、襟が(🎮)首(🤨)の両がわにはね(🚤)出し(📎)、腰にあて(🍬)た左手(🚕)の(🛢)うしろに裾がたくれ(🍥)あ(😘)がっている。
「する(🃏)と、馬田(tián )はこのま(🧤)まほっておくつ(🚈)も(🔏)り(🦔)で(🖥)すか。」
彼は(⏩)、(👪)自信(👱)を失(😊)った(🈳)人のように、(🐛)力(🍒)なく首をたれた。徹太郎(📇)(láng )叔(🎚)父に対し(♉)ても、道江(jiāng )に対(duì )し(🔐)て(🤶)も、(🐟)恥ずかしさ(🐸)で胸がいっぱい(🕗)である。
次(cì )郎(láng )はやっとそれ(🅿)だけ答(dá(😗) )えた。ストライキ(⛵)反対(duì )の理(lǐ )由が、(🏘)当(😀)局のためでなく(💌)て朝倉先生(👨)のためだ、ということをつ(⏫)け加えたかった(⛎)が、まだ(🥊)それ(🏋)を言(yán )うだけ(🎑)に(😿)気持が(🎪)おちついて(📚)いなかった(🐗)のである(😕)。
「(⏪)まず、平(píng )尾(wěi )と同類項(xiàng )だろうね。」
次(cì )郎(⏯)の耳にもその音(yīn )はきこえた(🕞)。しかし(🥔)、彼はふり(😙)むかな(💦)かった。そして、(👙)もうとうに見えな(🎬)くなっ(🎽)ている道江のあと(🎙)を追(zhuī(🚭) )うように、路を(☕)いそ(🎌)いだ。
彼は、そんな謎(mí )の(🧣)ような言葉(🆗)(yè(📺) )を残(cán )して、(🍄)さ(🧀)っ(💂)さ(♉)とその場をはなれて(🍌)しま(📈)った。
この採点(diǎn )表(biǎo )の波紋(🎰)は決して小(🚛)さくなかっ(📥)た。押しよせ(🔨)た生徒た(🔂)ちにまじって、あ(🌟)と(😴)では先(🤨)生たちまで(🚁)が代る代るのぞき(🚕)に来(lá(📃)i )た。生徒たちは、採(🌤)点(🏽)(diǎn )表(🐋)に(㊙)のって(🐒)いる(😜)先生(shēng )が来る(🙀)と、一々その点数を大声(🌋)で叫(jiào )ん(🚋)だ。中(zhōng )には、(🕷)備考欄(lán )まで(👺)読みあげる者もあった。先(xiān )生の中には、自分で自分の綽名をよく知(🤒)っている(🛎)先生もあり(🗝)、そうでない先(✉)生もあったが、そんなこと(🐛)で、(🦌)どの先生(shē(♋)ng )も(🤦)いやで(✋)も自分(fèn )の綽名をはっき(🏂)り(🔘)知ら(💾)されるという結果に(🐁)なった(🔖)。もっ(🐪)とも、中学の先生で(🍝)、自分にかぎって綽(🎞)(chāo )名(👧)はないなどと安心している(🔑)ほど(⬆)いい気な先生はない(🔉)は(🌩)ずなのだから(🛣)、それ(🚊)は大(➕)したことではな(⚽)かっ(🌷)たかも知(zhī )れな(♑)い(🥜)。しかし、綽名といっしょに、自(zì )分の点数と(🍧)きびし(📗)い評(píng )語とを知(🍺)らな(💼)ければな(🐪)らなかったと(🕸)いうことは、何といって(🛐)も(➕)最近の大きな試煉であったに相(xiàng )違ない。あ(😸)る先(🈚)生(🤢)(shēng )は顔(yá )をひきつらせてガラス戸のまえ(🏒)に棒(😘)(bàng )立にな(💞)り、ある先生は(🏐)一(yī(🏒) )たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑(🍜)をもらした。しかし(🧥)どの先(🙀)生も最後には、自(🕺)分に(🚃)はま(⏫)るで関係のないこと(🎠)だ(🚣)、(🕧)といったよ(📅)う(🌺)な顔を(🤗)してその場を(🚺)立ち去った。ただ「あざらし」先生だけは、(🕸)その綽(🍺)(chā(🐮)o )名が自他共に(🗑)ゆるす(🛬)ほど有名(míng )に(🕸)なって(✂)いて、ごまか(🧒)しがきかなかったため(🍌)か、それとも(🖍)、備考(🥀)(kǎo )欄にあった通り(🦌)、(🍰)事(shì )実粗野(yě )の稚気ある性格(💀)(gé )の(🥄)持(chí )主(🎵)で(🍥)あった(👘)ためか、その大きな口を思(🍫)いき(🌺)り横にひろげ(🍫)て、よご(🏃)れた上歯(🧝)(chǐ )をむき出し、天井(jǐ(🤫)ng )を向(xiàng )いた鼻の下に(💏)灰色のあら(📱)い(🕗)ひげを針(zhēn )のように立(lì )て、内(nèi )を(🧚)のぞき(✳)なが(🎧)ら、「わっはっは(🗨)」と笑った。そし(📋)て、「わしだ(💼)けは合格の見込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と(🔇)言うと(🚣)、くるりとうしろを向いて、もう一度(🏿)「わっは(💃)っ(🛷)は(💏)」と笑い(🔠)、歯をむ(⚓)き出したまま、むらがっている生徒たち(🌙)を押しわけて帰って行(háng )った(🎦)。
次郎はすこ(🐔)し顔(yá )をあからめた。が、すぐ思いついたように、
「しかし(🐛)、昨(🚬)日(🌊)お(🦕)父さんにき(🐫)いたんだが、(🧢)君(jun1 )は血(🈴)書を(🛴)書い(🌿)たっていうじ(🔰)ゃ(💌)ないか。」
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