「(🐬)そうなればい(🐡)い(😘)んで(🐢)すが、(🐅)実際(👩)は、やはり、なるだけおそくということに(🍾)な(🍈)りそうに思うんです。」
「つぎは(🔔)、そろ(🎮)そろ県(🕤)会議員というところかね(🤶)。」
(💇)次郎は、朝(cháo )倉(🕳)先生らし(👩)くない詭(guǐ )弁きべんだと(⛰)いう気がしてさびしかった(📘)。かれは語気(🚍)を(📆)強(qiáng )めて言っ(😴)た。
次郎は、先生(shēng )の言葉がます(🎮)ます激(👣)しくなっていく(🤽)のにおどろいた。先(xiān )生(👷)は、あ(🔰)るいは、昨(zuó )日の(🧥)入(🦈)塾式にお(🅱)ける平木(mù )中佐の影(😭)(yǐ(🏿)ng )響え(🌻)いきょ(😪)う(✔)から、で(💽)きるだけ早く塾(shú(🚂) )生た(🖼)ち(🈯)を救い出そうとし(🔽)ていられるのか(🦑)もし(🗯)れない。しか(🥇)し、それにして(📖)も(🐖)入塾したばか(📑)り(🥛)の青年たち(🤡)に話(🌁)す(🚞)言葉(yè(😿) )とし(🚔)ては、あまりにも激しす(📟)ぎる。これではか(🧦)えって(👥)逆効果を生むの(😛)で(🥖)はあるまいか。
「ぼくは(🔑)、むろん、いけ(💺)な(🎩)いと思います。」(🥎)
「第五室(🌑)は、管(☝)理部と(😤)して全体(🎅)の責任を負(♊)ってい(🐕)るんだから(👴)ね。僕、一まわり(👩)して、(🌼)様子(♒)を見て来(lái )るよ。」
かれは、自分の部屋(🎱)の掃除(😈)をすます(🚟)と、(🈸)そ(🤴)っと事(shì )務室との間の引き戸(hù )をあけた。い(📛)つも(🤗)なら、そのあとすぐ事務(⛎)(wù )室の掃(sǎo )除に(🌡)とりかか(🕑)る順序(🤢)だったが、し(👦)ばらく敷居しきいのところに突(🐥)っ立っ(♓)て耳(❌)をすま(😈)し(🍄)た。そ(🕣)れか(⭐)ら、足音(🕠)をしの(🤲)ばせるようにして入(🚿)(rù )り口に近づき、ド(✒)ア(🌪)を細(😼)目にあけて、板(🌂)木のほ(😴)う(🍉)に(⚾)眼をやっ(📭)た。板(bǎn )木は、事務(🚶)室前の廊下(xià )ろうかと中廊下との角(🍯)に、(😜)斜なな(📒)め向き(🧝)にかかって(🦈)いたので(🌡)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025