わっ(Ⓜ)と(🤠)い(🀄)う喊声かんせい(🆔)と共に(🌈)千三は球が(📄)たしかに手塚(☔)に取られたと思(📅)った、(🍈)が(👍)球は手塚(🖖)の(🖨)靴(⏰)先にバ(⭕)ウンドした、手(shǒu )塚はダブルプ(📒)レーを食(🎂)わして喝(hē(🎩) )采かっさ(🛶)いを博そ(🍏)うとあせったので(⛴)ス(🎖)タートを(⛵)あやまったの(🗼)である、か(😌)れはバ(🍫)ウンドした球(🚽)をつかも(🥢)うとしてグローブの上で(🍁)はね返した、ふたた(🌌)び拾(shí )おうとしたと(🚢)き二塁手と衝突(tū(⛄) )し(😈)ょうとつ(💹)して(🐌)倒(dǎ(💪)o )れ(📠)た(👣)。かれは起(qǐ )きあがったがあわてたために球が見(🐑)えなかった、球はかれの靴(🏞)のかかとのとこ(🈷)ろにあった(🚶)の(㊗)である(🤛)。
「チビ(📯)公(gōng )のやつ、どうして(⛔)おれの球をあ(🌰)んなに打(dǎ )つんだろう(🔰)」
見(jiàn )物(wù )人はい(🥠)まか(🛣)れの胸(⏳)(xiōng )の片(piàn )仮(👅)名を見て一度(dù )に(🛴)どっとわらった(💎)。
先生の声は次第(🧛)に涙をおびてきた。
久保井(jǐng )校長の(🐦)つ(🆕)ぎに(🎠)き(♎)た熊田(tián )校長というのはおそ(⛸)ろし(🎖)く(👇)厳(yá(🗼)n )格(🐰)な人(🏓)であっ(🗒)た、久保(🗼)井先生は温厚で謙遜(xùn )で中(zhōng )和の(🦕)人であった(🥓)が、(🛵)熊田(tián )先生(🤮)は直情径行ちょくじょ(🔰)うけい(👁)こう火(huǒ(🥣) )のごとき熱血と、雷(🍍)霆(tíng )ら(🍥)いてい(😵)のごとき果断をもって(⬆)いる。も(⛸)し久(🛬)(jiǔ )保井校長が(💺)春なら熊田(tián )校(xià(🆓)o )長(zhǎng )は冬である、(🧔)前者(🍤)は(💆)春(🥃)風(fēng )駘蕩たいとう、後(📮)者は寒(🅿)(hán )風(🐳)(fēng )凛烈りん(🐐)れつ! (🥉)どんなに(😦)寒(hán )い日でも熊田校(xiào )長は外(wài )套(🍹)が(🐸)いと(🔋)うを(🉐)着(🗞)ない、校(xiào )長(🤰)室(shì )に火鉢もおか(🆑)ない、(🌞)かつて大吹雪おおふぶき(⛑)の日、生徒(💋)はことごと(🙏)くふるえ(🦂)ていた日、(🏚)校長は校庭(tí(🍯)ng )にで(😁)て(🙉)雪だる(♋)ま(💮)を転がしまわ(🦑)った、その髪となく目となく口となく(💕)、雪だ(💷)ら(🔱)けにな(📬)ったが少(shǎo )しもひるまな(💋)か(🍜)った。
「ぷうぷう(🚰)ぽう(🏦)ぽう」
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