「しかし、スト(👵)ライキになっ(🛸)て(🥈)しまった(🚡)ら、君の考え(🤜)とはまるで反対(🎫)(duì )の目的(⏬)で(🤪)書かれたこと(🏡)になり(🛹)そうだね(🐘)。」
と、道(⏪)江(❕)は顔を真赤(📭)にしな(🔊)がら、
(🈷)馬田はあざけるように(🍠)笑った。
それ(🦉)によ(🍪)ると、血書のこと(👏)は、もう昨日のうちに警察や憲兵隊の(🍗)耳(ěr )にも(🕔)入り(🛺)、県(🔋)の(📬)学務(😀)課に(🐚)も通報さ(🅾)れてい(⤴)た(📛)ら(⬇)しい。今(jī(🗯)n )朝(cháo )はさ(🍀)っ(🎎)そ(🎇)くそのことで学(xué )務(wù )課の(🛀)方から電話がかかって来(lái )た。校長(zhǎ(🐲)ng )はちょうど(🐭)その時四人(ré(🙏)n )の代表と会(huì(⛔) )っ(🚀)てい(🚣)る最中(zhōng )だ(➕)ったので、(📚)教頭(🏿)が代って(🥓)そのことを報告すると、では一応おだ(🍌)や(🙀)かにその血(🖇)(xuè )書(🍋)(shū )を受取るが(➖)いい。そして校長(🐠)自身それをもってす(🤠)ぐ(🔖)県庁(tīng )に出頭するように、ということだった。教頭が紙(👸)片に書いて校長に渡し(💌)たの(✖)は(💼)、そのこと(⛪)だ(🚲)ったにちがいない、(🗨)とい(🤡)うのである。
(🥐)次(🌰)郎(láng )は、まだ涙のすっかりかわききれない眼を(🚼)見はってた(👁)ずねた。
次(cì )郎は(⏭)だ(🈷)まって朝顔(yá )の鉢に(👇)眼をや(🎂)った。しぼん(👄)だ花(🍾)が、だらりと、つ(🧗)る(🔁)にく(🔦)っつい(🧤)て(🚈)いるのが、い(💔)やに彼(📿)の(💦)気(qì )持を(🐁)いら(👸)だたせた。すると、
次(👡)郎(láng )は、ま(👘)も(🍪)なく、せ(🤝)き(⌚)たてられ(🀄)る(🈸)ようにして、朝倉先生の門を出た。門を出(chū )るとすぐ、(🌞)彼はまえ(🤟)うしろを見まわし(🌪)た。それから、曲(qǔ(📔) )り角のところまで来て(📘)左右を見(jiàn )、(🌞)もう(🅰)一度朝倉先生の門(🏰)の方を(👾)ふり(🎢)かえった(🚐)が、来(lái )しなに自(zì )分の顔(yá )をのぞ(🎞)いた男(📫)は、(🛂)もう(🎽)どこにも見えなかった(👿)。
「学校の様(🛋)子はど(🔆)うかね。血(🍸)書は(🧡)やはり出(chū )したのか。」
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