生(🐖)徒せいとは(👂)知(✔)しらない人ひ(🥇)とから斯樣こんな(🍖)こ(🙍)と(💠)を(🕎)言いはれたも(🏉)のですから、(📴)そのお婆ばあさん(😚)を(🦋)よく見(jiàn )みましたら、右(🈺)みぎの手(shǒu )て(☔)には山(📆)やまからで(⛺)も伐(fá )きつて來き(💬)た(🔋)やう(♎)な(🗜)細(xì )ほそい木きの杖つえを(🌬)つい(👉)て、(🍌)左(😍)ひだりの手てには籠かご(🍧)を提さげて居ゐました。籠かごの中(⏳)なかに(🎑)は、青々あ(🤱)を/\とした蕗ふ(🤰)きの蕾つぼ(💶)みが一(yī )ぱい入(rù(🦕) )は(🦓)ひつて居(🌝)ゐました(🏕)。そのお婆ばあ(🍧)さんは、まるで(🐳)お伽話とぎばなしの中(💦)なかにで(🤟)も(🛩)出(chū )でて來(lái )きさ(🚄)う(🍰)な(🛒)お婆ば(🎃)あさ(🛏)んでした(💟)。
「おい、末ちゃん(🚮)は(📅)そんな(🤴)袴(👹)はかまで行くのかい。」
と言ってみせ(😽)た。
峠た(🕧)うげの上(shàng )う(😦)へから村(📚)むら(✏)の小學校せうが(🐐)くかう(🧥)へ通か(👃)よふ生徒(tú )せい(🙎)とがあり(🚵)ま(🍣)した。近ち(📯)かいと(🎅)ころ(🏫)から通かよふ他ほかの生徒(tú )せいとと違(🍕)ちがひま(🐔)して、(💶)子供こども(🧒)の足あしで(🌽)毎日(rì(💎) )まいにち峠(🗒)(gǔ )た(⚾)うげ(🎆)の上(shàng )うへ(💓)から(✨)通(tōng )かよふのはなか/\骨ほねが折お(🏗)れました。でも、この生徒せいとは家うちか(🐨)ら(💓)學(🎿)校(xiào )がくか(🌳)うまで歩あるいて行ゆく路みちが(📕)好(🍌)すき(📸)で(😓)、降ふ(⛴)つて(⛺)も(🏟)照(🐹)(zhào )てつても通かよひました。
石臼いし(🍛)うすぐらゐ唄(💕)う(👡)たの好すきなものは有あり(🧝)ま(🌟)せん(🎞)。石(shí )臼い(🔠)しうすぐらゐ、又また、居(📊)(jū )眠(🚷)ゐねむりの(🌋)好す(🙃)き(📳)なも(🏃)のも有ありませ(💭)ん。
父とうさ(😬)ん(😋)は(🐘)こ(🌲)の(🕞)少年(🏎)せうねん(🐖)の讀本とくほ(😩)ん(😩)を書(shū )かかうと思(💉)(sī )おも(😜)ひ(⚡)立(lì )たつた頃ころに、(🕯)別べつにつくつて置(🈹)(zhì(🍭) )おいたお話はなしが一つあります。それは『兄(xiōng )弟(dì )き(👧)やう(📖)だい』のお話は(❎)なしです。それをこの本ほ(🚮)んの後(😰)のちに添そへようと思おもひ(🥜)ます。
伯(bó )父を(😱)ぢさんの(🤦)金米糖こんぺいたうに勵(💿)は(🕰)げまされて、復また父(🏍)とうさん(🚈)も石いし(🔺)ころの(🐩)多おほい山坂(🏩)(bǎn )やまさかを登(🛏)の(🛒)ぼつて行いきました(🤫)が、そのう(🚓)ちに日ひが暮くれかゝりさうに(📴)成なつて來きま(👅)し(🕚)た(🍨)。伯(bó )父(🕴)をぢ(🚜)さんはもう困こま(👏)つて(🥡)しまつて(😮)、父とうさんの締し(💦)めて居(jū )ゐる帶おびに手拭(👄)(shì(🎋) )てぬぐひを結ゆはひ(🦎)つけ、その手(shǒu )拭て(🔲)ぬぐひで(🍷)父とうさんを(🎅)引ひいて行いくやうに(🎨)して呉くれました。
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