さあや えろあらすじ
かし鳥があいさつ(⏸)に来ました。
わたしは一(🏣)人の古(📽)(gǔ )着屋さ(🚜)んを知っていました(🎨)。この古(gǔ )着屋さんは(💅)美濃(🎑)(nó(🌈)ng )みのの(🦄)国から出てき(🃏)た(📵)人(rén )です(🎵)が、明治学院に(🌅)かよっ(🔫)て(👟)い(🏳)るわたしの学(🛥)(xué )生時代に、くつ(📙)屋を(🚱)し(🐿)ていまして、編(biān )み(👾)上げのくつを一足造ってくれました。それからわたしも懇(🗾)意になった人(⬆)です。
一一 松(sōng )風(fēng )
な(🐷)どと言(😖)われ(🍳)ます(📉)か(⏰)ら、(👳)どんな年(nián )ご(⏩)ろ(⛲)の(📃)むすこさん(🏬)かと(🈂)思いましたら(⏬)、(🕹)まだ小(🚐)学校へ(👷)か(🐌)よって(🌥)いるほどの少年で(🗿)し(🏥)た(👡)。そんなむすこさんが先(🍥)(xiān )生(📂)のような年老いた人にあることもめ(🚙)ずらしく(📯)思いました。
(🥙)青(🛋)(qīng )い夕顔(yá )も長(🤓)(zhǎng )く(🐎)大(dà )きく(🥓)生なりました。
(🥟)新規、新(⤵)規、見(jiàn )るもの(🙂)聞くものわたしには新規(😽)なことばかり。第一、自分のつ(🕣)とめに通(🕡)う小(🤩)諸(⌛)義塾(🚠)までが、まだよう(👈)やく形(💹)(xí(😡)ng )の整いか(🙇)けたばか(🌱)りのような(🕟)新規(🅿)な学(🔌)校でした。しか(🔨)し、そ(🏁)の義(🎋)塾(shú )の(⛰)二階の教(jiāo )室か(🏎)ら(🍡)、遠く蓼科たでしなの山つづきの見える(🍏)窓の(🐢)ところへ(💌)行っ(🔸)て、そこから(🥠)信州南佐(zuǒ )久(jiǔ )みなみさくの奥(🛥)のほうの高(🌁)原(yuán )地なぞを望(wàng )むたびに、(📳)わたしは(🍗)ようやくのこと(🧥)で静か(🍾)に勉(miǎn )強の(🌇)できるいなか(🏊)に、もう一度自分の身(💻)(shēn )を置いたように(📗)思いまし(🍕)た。その窓の(♊)近くには(📌)、小諸(🦎)の士(shì(🛃) )族(zú )屋(🕍)敷の一(yī )部(bù )の草屋根(🚯)も見え、と(🐦)ころどころには(😭)柳のこずえの薄く青(🧔)みがかったのもあり、ちょうどわたし(😥)が出か(🌄)けて行(háng )ったころ(💶)はおそい(🦏)春が(💑)ようやく浅(😕)間のふも(🧞)とに近(jì(💒)n )づいて(🏢)きた時(shí )分(🔩)でし(🏼)た(👬)。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほ(♐)かの(🚇)先生が(🎑)たとともに働(dòng )くことを(🖤)楽しく考えました。
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