「関わな(🏍)いんじゃな(🎓)くて、関(🚺)えないんでしょう…(🎺)…」
子(🥑)安(🧞)という新教員も(📍)、高瀬が東京(jī(😖)ng )へ行った(😠)序ついでに(🐪)頼(là(🐰)i )んで来た。子(zǐ )安(ān )は、高瀬も逢ったことが無(wú(🍗) )い。人(rén )の紹介(👌)だ。塾(🧝)ではど(🧙)んな新教員(🦁)(yuán )が来(⛅)るかと皆な待ち受(shòu )けた。子安が着いて見(👊)る(⏹)と案(àn )外心易や(🧥)すい、少壮とし(⛷)わかな(🐅)学者(🏭)(zhě )だ。
仏(🍖)蘭西(🎦)語の話をする時ほ(🤧)ど、学(🙈)士の眼は華やかに輝(🗯)く(🌪)こ(🛋)とは(♏)な(🕤)かった。
朝(cháo )顔の(🐉)話(🤵)はそこでも(📎)学士の口から出た(🧒)。
「(💊)私(🌶)も聞きました」(🐎)
こう(🏙)いう(⛩)話(👤)を高瀬に聞(wén )かせながら帰って行くと、丁(dīng )度城(📭)門の(🧢)あた(🐉)りで、学士は弓の仲間に行き逢(🏊)った。旧(⏪)士族の(😇)一人(rén )だ。この人(rén )は千曲川の谷の(🍨)方(fāng )から網(🏾)(wǎ(🥏)ng )を提(🛡)げてスゴスゴと戻って(🍮)来(🦂)(lái )るところだった(📓)。
「人(🌒)の家(jiā )へ(👪)石など放り込みや(🕠)がって――誰(🤦)だ――悪戯(🍙)い(💩)たずらも好い加(jiā )減にしろ――真(zhēn )実ほ(🏀)んとうに(🧦)――」
この(🌘)子(zǐ(💢) )供(gòng )衆の多勢ゴチャゴ(🚧)チャ居(🍠)る中(zhō(🥡)ng )で、学(🎓)士(🍅)が(⛷)一服や(✍)りながら朝(chá(🚵)o )顔鉢(bō )を眺めた時(👞)(shí(✋) )は、何もかも忘れているかのようであった。
「ま(🐞)あ、こん(✴)なものでしょう」
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