と呼(🖼)(hū )ぶ子(👍)(zǐ )供(gòng )を見(🔓)つけて(🍻)、(🔳)高瀬は自分の家の前(qián )の垣根のあたりで鞠(☕)子ま(🚔)り(💽)こ(🔥)と一緒(🚾)に成った。
子(😳)(zǐ )安という新教員(🏾)も(🐨)、高瀬が東京へ行っ(➕)た序(xù )つ(📽)いでに頼ん(📌)で来た。子安は、(🔀)高(gāo )瀬も逢っ(🗓)たことが無い(🖍)。人の紹介だ。塾ではどん(🔵)な新(🈴)教(jiāo )員(➡)が来(lái )るかと皆な待ち受けた(👴)。子安(👭)が(😸)着いて(😶)見ると案(àn )外心(xīn )易やすい、少壮としわかな学者(🚶)(zhě )だ。
「ヒドイ(🥩)も(💸)のですナ――(📡)」(✉)
(🖲)桜井(💿)先生(🎨)(shēng )の奥さんは(💚)庭づたい(🆓)に隣の家の(🌽)方(🥋)(fāng )から廻(🦖)って来た高瀬(🕠)に尋ねた。奥(🏪)さ(🚞)んは縁側のと(📦)こ(🤐)ろ(💭)に出て、子(zǐ )供に鶏を見(🗜)(jiàn )せていた(🕛)。
と先生(😢)(shēng )は高(🗨)瀬(lài )に言(🤒)っ(🗳)て、一緒に奥の方(🐨)(fāng )まで見て廻(huí )っ(💟)た(🥣)。
「馬鹿、や(🎊)い」と鞠子はあべこべに父(🌫)を嘲(cháo )あざけった。――これが極く尋(🕡)常あたり(🎎)まえ(👩)な(🈁)よ(🌳)うな調(dià(🎪)o )子で(🤵)。
「先生(shēng )、(🔺)虫じゃいけ(🌯)ませ(💓)んか」(🌤)
間もなく学士は(✈)高(gā(📇)o )瀬と(📦)一緒(xù )に成った(📀)。二人が教員室の方へ戻(🐢)って行(🔄)った時は、誰もそこに残っ(🎋)ていなかった。桜(🐯)井先生(😩)の室の戸も閉っ(🌋)ていた。
「先生、虫(🎚)じゃ(🍝)いけませんか」
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