「高瀬(🔋)さん(💛)に一(🎌)つ、(🎅)私の大事な朝(🆙)顔を見て頂(🎙)きましょ(📁)うか」(🤰)
こ(🥖)れと(🦎)擦違すれちが(🐼)いに越後(hòu )えち(🥖)ごの方か(📑)らや(📍)って来た(🙃)上り汽車(🍴)がやがて汽笛の音(🥚)(yīn )を(🧥)残(🐳)(cán )して(🌻)、東京を(🚘)指し(🌙)て行って了っ(💴)た頃は(🚺)、高瀬も塾の庭(🍠)を帰っ(🤦)て行(🏕)っ(🖐)た。周囲あたりにはあたかも船(chuán )が(🚵)出た(📛)後の港(gǎng )の静かさが有った(♈)。塾の庭(tíng )にある桜(🌯)は濃い淡(dàn )い樹の影(yǐng )を地に(🌳)落してい(🔣)た。谷づた(🗳)い(😯)に高瀬(là(🈵)i )は独ひと(🦅)り桑畠(tiá(💔)n )の(🤞)間(✔)(jiān )を帰(guī )り(🧀)ながら、都(🐝)会か(➿)ら(🆎)遁の(💱)がれて来た自分の身(shēn )を考(👎)えた。彼が近(jìn )い身の辺ほとりに(🚒)あっ(🕢)た見せかけの生(shēng )活(😇)から――甲(jiǎ(🏁) )斐かいも無(wú )い反(🔫)抗(👹)と心労とから――その他(tā )あら(⚡)ゆる(🎥)も(🚋)のか(🧐)ら遁(dùn )の(🎧)がれて来た自(📃)分の身を(🐥)考えた。もっと自分(🏊)を新鮮に、そして簡素(sù )にすることは無いか。そのために、彼は他にもあっ(🐛)た教師の口を断(duàn )り、すこし(🔕)土でも掘っ(📶)て見(jiàn )よ(😡)うと思って、わ(💥)ざわざこの寂しい田舎(shè )へ(🐮)入って来(lái )た。
「(🥅)俺(🕦)お(❗)んにもお(⏬)くれやれ(🤓)」と鞠(🚆)子(🤑)は母が口をモガ(🛺)モガさせるの(🕖)に目をつけ(😱)た。
深(shēn )い露(lù )の中で、学士(📊)は(📝)朝顔鉢ばちの(🚳)置並べてある(🔁)棚の間をあちこち(🦋)と歩いていた。丁度(👽)学士(shì )の(🎛)奥さ(🎺)んは年(nián )長(✡)うえのお嬢(🕕)さんを相(🌖)手(😜)にして開(👓)け(🥤)ひろげた勝手口(kǒu )で働(⭐)(dòng )いていた(🚅)が、そ(🌹)の時(shí )庭(🍪)を廻って来た。
「(🐑)ホウ」(👔)と子(🔞)(zǐ(👜) )安は眼を円(yán )くした。
「お(🎬)早う(🕗)」
と言っ(㊙)て(🌝)、二三の連(lián )つ(🐐)な(👀)がった言葉を巧みに発音し(⛎)て聞かせた。
と学(🍨)(xué )士もそ(🍹)こへ(😯)来て言って、(👳)高瀬(📖)に(🍁)笑って見せた。
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