エックス ビデオ 学校あらすじ
次郎(láng )は廊下をとおって書(🎋)斎に行った。朝(🚦)(chá(⛺)o )倉(😒)先生は机の上に巻紙を(🎏)ひろげてしき(🔒)り(😊)に(😶)手紙(🖲)(zhǐ )を書い(😩)ていた(🤜)。もう五(wǔ )六通(tōng )書(🙁)きあ(🛋)げたらしく、封を(🈷)したのが机(🍁)の(🔣)すみに(🦉)重(chóng )ね(🍪)て(✔)あっ(🤯)た。次郎(🍢)が(😵)敷(fū )居のすぐ近く(⏰)に坐って(🤓)お辞儀(yí(🙎) )をす(📐)る(🥩)と、
「(🍸)同(🚦)じクラス(🛏)の人(rén )が、あ(🔰)の村から一人(ré(💔)n )で(⛔)も学校に通(tōng )っていれば、毎日(rì )道づれ(😆)が出来るん(🎇)だけれ(🚊)どねえ。…(🐦)…まさか、次(😮)郎(❎)さ(🈺)んに(🚵)待(🐥)ちあわしていた(😙)だくわ(😢)けにもい(📩)くまいし(🥛)。……」
「朝(🙊)倉先(🐶)生が待っ(🧑)てお(🔡)いでだ。」(🤑)――昨日父にそう言われた(🍉)ことが、(🏽)彼(bǐ )には一日気(qì )にかかってい(🌸)た。しかし、なお一(🏚)層気(qì )にか(🈯)かっていた(✌)のは、血書を書(shū(💐) )いた(🐍)自分のことを(🅾)先生(🏋)が(🚯)「(📦)かわいそうに」と言われ(♍)たと(🚨)いうことだった。最初この言葉(♓)を父(fù(🔵) )の口をとお(🎞)してきいた時には、それ(➿)があ(🎂)まりにも予期しない言葉だ(⏰)ったために(👡)、ただ(🔳)面(miàn )くらっ(🙌)ただけだった。しかし、彼にとって(🕣)、朝倉(cāng )先生(🚯)の言葉(yè )は、とりわ(😗)けそれが彼(〽)自(zì )身(💿)の(🤚)ことに関(wān )して発せ(🐽)られた(🚶)場合、どんな片言隻句(♏)せきくでも、軽い意味を(📄)もつも(🍣)のではなか(🌸)った。彼はそのあと二階にねころんで(🌲)、ひと(💹)り(🏍)でいろ(👜)いろと考えてみた。言(📱)葉(yè )がありふ(🌗)れた簡単なものだ(🐝)った(🏉)だけに、か(📇)え(🚹)って(🎺)意味がつかみにくかった(🐘)。も(🔉)しそれが世間普通(🛒)の人(👙)の口をもれた言葉(👹)だったら、血(🍧)(xuè(🏚) )を流した(🦗)自分(🛺)に対する(🙊)同(🥡)情(qíng )の(🕢)言葉(🏁)とも解されよう(🥒)し、また県当局とい(🏳)う大きな相手(🚚)を向こうにまわ(🏐)したこと(🏼)に対す(⛅)る(🚚)あわれみの(🥄)言葉(yè )と(💡)も(🕜)解されよう(⬜)。しか(🚉)し朝倉先生(🌚)(shēng )がそんな甘いお(🔥)座なりを言(🧣)(yán )われよ(⏰)うはず(💨)が(😆)な(🤽)い。先生(🤠)の愛情(🥛)はもっと深いのだ。先生の(🚡)言(yá(🗳)n )葉(💂)の奥にはいつもきび(🌆)しさがある。われ(🚧)われ(🤝)の(❌)心をむち(👜)打って(👄)一歩前進せしめないではおかないきびし(📳)さがある。先生はあるいは自分(⬆)(fè(😐)n )を始(⏪)末(mò )に負えない飛びあがり者だと(🎭)思われたかも(🧟)しれ(🎭)ない。「かわいそ(🌦)うに、己(🎈)を(🍁)知らないのに(🙌)もほどがある！」(🈷)そ(😼)れが先(🌌)生のお気(🎒)持(😷)だったので(🐌)はあるまいか。
「第一、君は(🆙)今そんな(🈁)ことに(⏰)気をつ(😽)かっ(🍷)ている時ではな(🈚)いだろ(🍀)う(🐅)。君(🌚)(jun1 )の学(xué )校の問(wè(🥢)n )題は決し(🔸)て容易ではないようだぜ。まだ(⛳)噂(⛸)(zǔn )だけで(🍆)、はっきりしたこ(🚷)とは(💅)きかないが、もう警察(💃)や憲兵(bī(🤽)ng )隊が動き(🚷)出しているというん(📗)じゃ(🍐)な(🚤)いか(🀄)。」(🤫)
その時、教員室(shì )との間の戸(🧣)ががらりと(👢)あいて、教頭(🧞)の西山(shān )先生がは(🛣)いっ(😷)て来た。西山先生は、(🏪)三角(📶)(jiǎo )形(xíng )のまぶた(🦀)の(🔍)奥に小さな眼を(🔞)いつも鋭(🥂)く光らせている先生(shēng )だ(🔠)ったが(📘)、(🔹)こ(🤤)の(🗄)時は(🕶)いやににこにこしていた。手に小(🦋)さな(🛌)紙(zhǐ )片(🥏)をも(🚡)ってい(⏲)た(🦖)が、そ(📽)れ(🦁)を默(mò )って校長(zhǎ(🤑)ng )に渡すと、すぐまた教員(yuá(🍔)n )室(💍)の方(fāng )にひきか(📱)えした。校長はその紙(zhǐ )片を見て何度もうなず(📜)いた(😶)。そして、それをもみ(🥓)くちゃにして机の下の塵籠(🥠)ち(🎇)りかごになげこ(🔷)むと(📬)、今までとはうって変った落ちつきぶ(💡)りを(🥘)見(jià(🕗)n )せ、ゆっ(🛶)たりと椅子(🐣)に腰(🏹)をおろしながら言った。「そうむきに(📱)なる(🥟)こと(🈺)はない(🥩)。私はさっきも言った(⚓)と(🛸)おり君(💏)らの気(🌭)(qì(🚏) )持には(🕊)十(shí )分(fèn )同情(🗒)(qíng )して(😂)いるん(🍦)だ。君(jun1 )らが血を流して書(shū )いたものをまる(🆚)でむだに(👤)するなん(🌞)て、第一(yī )、(🌗)人間と(🌗)してそんな(🈲)ことが出来るも(🚾)のではない。幸い今(🗝)日(rì )は県(xiàn )庁に出(chū )掛る(⭐)用(yò(🌎)ng )事も出来(💔)たし、知事閣下(xià )に直接(🐕)(jiē(🐧) )お目にかかれ(✴)るかど(😕)うかはわ(💽)から(🤙)ないが、学(🎡)務(wù(🅾) )課までにはこの願(yuàn )書を必(📀)ず出しておくよ。それ(🌗)で、(🏚)今度は私(📯)(sī )の方から君(jun1 )らに願(yuàn )って(🎛)お(💩)きたいが、どうかみんなが落ちつ(🏝)い(😸)て教室に出るように(🈚)してく(👳)れたまえ。変にさわいだりして(🥚)知事閣下(xià(🌂) )の面(miàn )目をきず(💲)つける(🐇)ようなことになっては、何もかもぶちこわし(🥧)になるんだか(😅)ら。いい(🏙)か(🐹)ね。
(👁)次郎(🕳)のふみ出(😤)した足(🐢)(zú )は(😻)ひとりでにもとにもど(📛)った。彼(bǐ )は棒(🌚)立(🦄)(lì )ちになった(🔑)まま、(🧔)道(dào )江から馬田へ(🧀)、馬(🤝)田から道江へと、何度(🔤)も(🐉)視(🍼)(shì )線を往(wǎng )復(fù )させた。そして最後に唾をごく(🔱)りと飲み、自分を落(🔏)(luò )ち(📱)つけるためにか(➕)なりの努(🍗)力を(🐿)払ったあと(💲)、わざとの(🐶)ように足音(👙)を立てて歩き出し(🎭)た。
「僕(pú )はそ(🎩)んな意味(wè(🌚)i )で考えが足りなかっ(🔫)た(🛣)とは思って(📇)いないんです。役所(suǒ )は正(zhèng )しい(🏬)こ(🔏)とを(🤼)通すのが(🍨)あたりまえでしょう(✈)。」
と(🥗)、う(⏺)な(🔢)るように言っ(🎍)たが、
(⌚)二(🎵)人(🏂)(rén )は、(🙋)かなり永いこと、無言のまま顔を見あっ(🎐)て(👌)いた。どち(🚍)らからも歩(bù(⛲) )みよろう(🦁)とも、言葉をかけ(🤟)ようとも(🔫)しない(🕯)。次郎は、(🐁)しかし、その(😼)うちに、(🏟)いつまでも(🏼)そうしてい(♈)る(🎖)のがばかばかし(🙉)くなって来た。彼は思いきって(🦅)馬田に(😞)背を(📙)向(🎱)け(💝)よう(📷)とした。す(🐒)ると、馬(mǎ )田が(🐑)と(🆖)うとう口(kǒu )を(💁)きった。
「うむ。しか(Ⓜ)し、無理(lǐ )もな(💋)い(✏)ね。役(yì )所(🗃)というところを君らは(💃)全く(😉)知らな(🥝)いんだから。」
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