スグリエロあらすじ
この(🧟)房(🚌)(fáng )州行きには(👑)、(🏁)わ(🖌)たしも(🐌)誕生(shē(🎄)ng )寺を(💻)見る(🏴)だけにまんぞくしました。日(🧔)蓮に(🔖)ちれ(🍟)ん(🌧)が青年(nián )時代を送(🔎)ったという清澄山きよすみやまま(🙅)では(🆖)行きませ(🔤)ん(⏲)で(🕙)した。
五月の菖蒲しょうぶが男の子にふ(🕗)さわしいよ(🥟)うに、桃の花(huā )はおの(🙂)ず(🏤)から少女(nǚ )にふさわしい。長い花(huā )ぶ(😙)さをうなだれ、(🌗)花べんの胸を(🔺)ひ(🗡)ろげて、物思い(🔤)に沈(🍛)(shěn )んだ(⏭)ような海(😎)棠かいどうのすが(❣)た(🏔)は(🚡)、とうて(📗)い少女のものではあ(📛)り(🏭)ません(😅)。茶色で、(🥫)や(🏓)や赤みを(⏳)帯(🏭)びた(🈸)枝(😿)(zhī )の(➿)素生す(🎐)ばえに堅くつけ(🕶)た(〽)あ(🚡)の(👔)桃の(🐉)つぼみこそ少(🌐)女の(💯)もので(🚕)す。二(èr )尺に(💈)も三尺(🏃)に(🔣)も及ぶほ(📈)ど勢いこん(🥠)で延(🚩)びてきているようなその素生(shēng )す(🥎)ば(🈷)えを見たば(🐣)かりで(🧚)も、おい先こもる少女の命を思わせるものがあります。素(sù )朴そ(🛹)ぼくにふくらんだところはかわやなぎの(✋)趣に似て、も(✈)っ(⛳)と恥を含み、(🔉)しかもおとめらしい(😀)誇(🔝)りをみせ(🙀)ているもの(🖨)は桃のつぼ(🏓)みです。
仙(🏾)台(tái )せん(🆚)だいに東北学院(🕊)と(🍥)い(🧒)う(🚲)学(xué )校(xiào )があ(🚗)ります。その(🕍)学(xué )校へわ(🐡)たしは(🏚)年若な一(yī )教師とし(🥇)て行(⛔)くことにな(🏬)りました。母もそのころは東京(jīng )でしたが、(🤖)その母を都に残(cán )し、(🎌)お友だちにも別(bié )れ(😛)まして、東京(jīng )上(🗝)野の停車場(🐎)か(😠)らひ(🚸)と(👜)り東(🔏)北の空に向(xiàng )かいました。もっと(💻)も、その(📫)時はまっ(🐓)たく(🕢)初めての(🌦)東北の(➖)旅でもあり(🌷)ません。それ(🏒)より(🎸)以(🧣)前にも一度、汽車(✊)(chē(❣) )で白河し(🌩)らかわを越し、秋草のさ(🥂)きみだれているのを(🌂)車の窓か(😹)らなが(📜)めて、行って、(👙)仙台よりも先(🥚)の一(🕊)いち(👗)の関せきという(😉)と(🖇)こ(🍠)ろにある知り人(🌸)(ré(🤰)n )をた(🔂)ずねたこともあ(🔊)りま(⛲)す。し(🍨)かし(🧕)、こ(😓)んどは(🌈)ただの旅で(✒)もなく、(📄)一(yī )教(jiāo )師とし(🚞)て(🌷)出(🧣)(chū )かけて(➿)行って、めず(🏖)らしい仙台(tái )の地を(🥉)踏んだの(🏂)で、にわかに(🧥)東京(🕟)の(🛷)ほうの(🛂)空も遠くなった(🍧)ように(🔸)思(sī )われまし(🥉)た。
あ(🎻)るお友(yǒ(😛)u )だ(🍃)ちは年(🛒)若ながら判(pàn )断と(😫)いうもの(🤭)の力(🍉)に富(💹)み、あるお友(👹)だちは(🚸)思いやりに深く、ま(🏏)た、あるお友だちは(🤜)心の持(chí )ち(🚏)方もよかった(🐏)もの(🎊)ですから(🚍)、なにほどわ(♟)たしは(📙)自分のまわりにある(📝)人たちから教(🐺)えられたか知れ(🧜)ません。
木曾福島きそふくしまは馬市うまい(🐎)ちの立つ(📱)町とし(🌔)て(🧞)も昔(🈵)から知られています(🚦)。その馬市(🐺)のこと(☕)を木(❕)(mù )曾地(🍟)(dì )方のもの(🚮)は「お(😝)毛(👑)(máo )附(😷)けづ(📛)け」とも言います。木曾は馬の(⏬)産(chǎn )地で、馬(💆)を飼(🔝)わない百姓はなかっ(🙌)たく(🦍)らいですから、福島に市いちの立っ(🚅)た時は近在のも(🛬)のが(❎)木曾(🕴)駒きそごま(🤮)を持ち寄(jì )り(🕸)ます。そ(🔟)れを買いに諸国(🛐)から博(💂)労ばく(🌺)ろうが入(rù )りこ(👩)ん(🏝)できます。町(dīng )も(🌥)に(❣)ぎわいの(🤷)時です。
吉(👦)村よしむら(🌐)のむすこさんは(🦑)秋(qiū )の新学期のしたく(🐓)もあ(🔳)りまして、町(dīng )での親類回りをすました上、東京(🍙)のほうへ先に帰(👷)(guī )って(🚭)行きましたが、わたしは自分の仕(🏋)事を持ってきてい(📦)たので、それのす(🌼)むまで姉の家にとどまりました(🌙)。
無言な木像にも(🎲)、(🍹)声はありますね(🍛)。
川(chuān )上を見(jiàn )てきたかわずは、いろいろと(🍂)土(🏘)地(dì )の馬(mǎ )の話(huà )を(🚣)も聞いてきてそのことを相手のか(💊)わずに語(😢)り聞(wén )かせました。
江戸に召(🆔)しか(📢)えされ(😜)てからの(🛬)先生は昇平校しょうへいこ(🧜)うとい(💙)う名高(gā(🥖)o )い学校(🏴)(xiào )の頭取とうど(🧒)り(🧜)を命(🚹)ぜられ、上士じょう(🕊)しの位(⏯)に(🚰)進(👄)み、(🤽)さらに鑑察かんさ(🚄)つといってだれ(🌖)でもうらやむ(🧖)重(chóng )い(🚿)役目をつとめる(🤡)こと(🦓)になりました。そればかりで(📋)はありま(🅰)せ(♌)ん(🙀)、当(🙅)(dāng )時(shí )は(👨)諸外(🎪)(wài )国の軍艦(🕖)や(😼)商(shāng )船がだん(🤴)だんこの国の港に集(🚊)まって(⬅)来(🎪)るよ(😮)うにな(🥄)り(📷)ま(🖕)し(🔵)て、日本国じゅう大さわ(🚆)ぎの時(shí )でしたから、その談判にあ(📡)たる外国(🐦)奉(🙂)(fè(⚪)ng )行(💼)ぶぎょうは勇気(😴)のあ(😵)る人でなければつ(🐹)とまりません。先生は一番最(zuì )後(🔰)に(☕)そのむ(🦂)ずかし(💙)い(📯)外国奉行を引きうけ(🌡)、徳(dé )川の大(dà(➡) )身(📃)(shēn )代(🥫)(dài )おおしんだ(🦎)いを引(yǐn )き回し(🍐)た人の一人でした。
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