「ちがいま(🎈)す(📹)。新入(rù )生みんなのためです。」
「本(📱)田の弟を(📢)侮(wǔ )辱したくない(🏂)か(😋)らさ(🕟)。」
(🏭)次郎の頭には、一年(🎯)おくれて(🍘)中学校にはいった自(👢)分のことが、自然(rán )に浮か(😣)んで来た。が、彼の考えは、す(🛺)ぐまたも(🌆)とにもどっ(⏩)ていった。
次郎の神(📵)経は敏(🤳)感に(🤘)動いた。
そ(👨)こいらま(⛎)では(🔭)、さ(🛑)ほど(🛢)真剣だとも思われ(🐺)なかっ(🔣)た(🔵)議論が、当(🎞)面(🤟)(miàn )の問題(🗺)を(📰)はな(🛴)れて次第に観(💞)念的(de )になるにつれ(⛲)て、かえ(📳)って(🧙)み(🐌)んな(🏧)の調(🍻)子が(🎻)烈(💲)(liè )しくなって(🔜)来(lái )るのだった。
「(🚈)しようがないさ。」
次郎はそ(📮)っぽを向い(🎶)て、返(fǎn )事を(🤑)し(😰)なかった。大沢は、恭(gō(🎓)ng )一と顔見(jiàn )合(hé )わせて、(🎖)微(🕯)笑しながら、
「それはたしかだ(🛌)。」
大沢(zé(😇) )は、恭(🏳)一(yī )の(🍟)話をきい(🔩)てい(🏬)るうちに、いよいよ(🛐)次郎に(🥑)興味(🕠)を覚えたらしかった。彼(📂)は(🥡)最(zuì )後(🚆)の、授業(🔲)が終ると、言(yán )った(📘)。
(🚰)み(🐍)んなは一せい(📓)に恭(gōng )一(yī )を(😻)見た。恭一の(🐠)青ざめた顔は、今度は急(🥫)に赧くなっ(🚚)た。
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