と、み(🐂)ん(⏬)なにきこ(⚓)え(🤜)るような声(shēng )で言いながら、(📴)教壇きょう(⤵)だんをおりてかれ(🌎)のほ(🌶)うに近づいて来た塾生(🍨)(shēng )があっ(🌀)た(📃)。飯島(dǎo )である。次(🌭)(cì(🕳) )郎(láng )は思わ(🗽)ず苦笑し(🔧)た。何か(🚢)む(🛣)かむか(🕔)するものが、(🌜)胸(🛵)(xiō(👊)ng )の底から(📈)こみあ(🐌)げて来るよう(🕘)な気(qì )持(chí )ち(👭)だった。しかし、(🧐)かれはしいて自分(🏼)(fèn )をおちつ(🔴)け、
「(🐴)その実際を(📫)、おたがい(💿)に鍛(💰)きたえあうの(💭)が、こ(📻)こ(🌿)の生活だろ(🐇)う?」
朝の行(🔦)(háng )事は、(👆)まず室内(nèi )体操にはじま(🌦)った(🤭)。それは友愛(ài )塾のため(🈳)に特(🏕)に(🏩)考(✈)案(àn )され(🐝)たもので、その指導も指(🌚)揮しきも(🙂)次(cì )郎の(😘)役割だった。体(tǐ(♈) )操がすむ(🕜)と、朝倉(cāng )先生の合(📙)い図で静(jìng )坐せいざに入(🙉)った。これは就(jiù )寝前(qián )の(🦉)静坐にくらべる(🦏)と、いくぶ(🥍)んな(🥋)がかったが、それで(💃)も(🚥)、せいぜ(🎷)い十四五分ぐらいだ(🤳)った(🎻)。次郎は(🖌)、今(jīn )朝(cháo )も足(zú )音をしの(🥌)ばせ(☔)な(📋)がら(🍈)、(🥌)塾(📋)(shú )生たちの姿勢を(🧛)直して(🆙)やった。
「そうなれ(👯)ばいいんで(🚬)すが、実(shí )際は、やは(⭐)り(🆕)、な(🍵)るだけおそ(👫)くということに(🗜)なりそ(🥗)うに思うんです(🍇)。」(🥇)
中(zhōng )にはいって(🌐)見る(💃)と、もう(🌆)掃除はす(🌂)っかりすんでおり、(🌿)河(🥦)瀬がストーヴに火(👡)を入れ(😙)ていると(😸)ころ(💯)だ(🏁)った。夫人は炊(chuī )事場(👩)すいじばのほうにでも(🐣)行ったらし(🚞)く、(👠)朝倉(cāng )先(xiā(🔆)n )生だけが、まだあたたまらな(👆)いスト(🍠)ーヴのそばの椅子にかけ(📈)て、手(🌟)帳に何か書き(🦕)入れていた。
「いつ(🔮)もこんな(🔋)に起きないん(🍀)で(🎙)すか。」
(🚸)越前永(yǒng )平寺えちぜんえいへ(🛴)いじに奕堂(⤵)え(♉)きどうという名高い和尚おしょう(🏵)がい(🖊)たが、ある朝(♒)、(🕓)し(🔒)ずかに眼をとじて、鐘(🧢)楼しょうろうからきこえて来る(🆖)鐘かねの音ねに耳(ěr )をす(😓)ましていた。和(🍍)尚は、今朝の鐘の音(yīn )には、いつ(💊)もにない(🍾)深(🤓)いひびき(😢)がこもって(💋)いるよう(🈺)な気が(🌄)したので(📓)ある。
(🌟)次郎は、すぐには、その意(💔)(yì )味が(🎐)の(🌜)みこめないで(👝)、きょ(🏓)とん(👰)としていた。すると(🤐)、先生は、
と(♋)、なま(🕖)返事をし(🎌)て眼をそらした。そ(🗝)して、そのまま、すぐそこを去(🆓)り、塾(💟)長(👤)室(shì )のほうに(✴)行った。
「はじめ(🤭)か(🍚)ら(🤢)、自分(🔼)が室(shì )長だ(🛢)ときめ(🕌)てかかっている(😓)ん(🥀)だ(🎼)か(🤩)ら、かな(🔜)わない(🐎)よ。」(🖱)
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