「相変(Ⓜ)わらずですね。」(👖)
「やはり強(qiáng )制が必要(🏝)だとい(🦐)うのか(🌦)ね。それじ(🎛)ゃあ(📉)話(🐮)はまた逆もどり(💩)だ。」
しかし、かれにと(🙀)っていっ(🧀)そう不安に感じ(🎳)られ(🔓)たの(📲)は、今朝の板(🍿)(bǎn )木の打ちか(👥)たについて、大(dà(🛑) )河無門(🌪)がぬれぎぬを着せられていることであ(🗞)った(🌧)。
い(🖌)そ(🍨)いで、寝巻(quàn )ねまきを(🍹)ジ(🔙)ャンパーに着(❔)かえ、夜具を押し入(🧒)れ(🥊)にしま(🛌)いこむと、ぞんぶ(🅾)んに窓(🛩)(chuāng )をあけた。風はなかった(🥇)が、(🔸)そとの空(kōng )気が、針(🤦)(zhēn )先はり(💔)さきを(📠)そろえたように、顔(yá )いっ(🕧)ぱい(📽)につ(🛳)きささった(🌬)。
次郎(🐢)は、自分の責任であ(🏕)る二つの(🏚)室(🕔)(shì )の掃(sǎo )除(chú )を(🐆)終(🤺)わると、すぐ(🏬)便所掃除(chú )の手伝い(♐)に行(🌥)った(🈸)。これは、かれが助(🕞)手とし(🙋)て塾(shú )生活を(🙅)はじめた当(dāng )初からの、一つの誓ちかい(🦋)みたようにな(🈺)ってい(💗)たので(😠)ある。
静かな(🧘)空気(qì )の中を、(🆗)え(🈺)ぐるような沈黙の数(🕳)秒が流れたあと、朝倉(cāng )先(🥜)生の言葉(♏)(yè )が沈痛ち(🤘)んつ(🔌)うにつ(🥏)づけられた。
かれ(🦄)は、(👯)掃除(chú(📱) )そうじをしなが(🥤)ら、根気よく(🕟)鳴(míng )り(♈)つづけている板木の音に、ふと(🌟)好奇(🥅)心こうきし(😰)んをそそられた。それは、鳴りはじ(🍺)めた(🔻)時刻(🍾)がきわめて(👶)正(zhèng )確だったからばかりでな(🚲)く、そ(🌎)の音の調子に(🤱)何(📕)かし(😔)ら落ちつきが(✅)あ(📶)り、しかも、い(🗾)つ(🎩)までたっても(💚)それが(⏬)乱れ(🧠)なかったからであった。
朝(⏲)倉(🔀)先(❎)生は(👟)、そこで(😍)また口をつぐ(🥨)ん(🎊)だ。塾生(🦅)(shēng )た(⛏)ちの中(zhōng )には、話が(📈)それで終わっ(🐩)たのかと思い、そっと眼をひらい(🕙)て、先生の顔をのぞい(🎐)て(🧔)見たもの(🔵)もあっ(🎵)た。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025