大垣(yuán )校長(🐘)の(🧟)言っ(🔕)たそんな言(yá(🖨)n )葉が(🚫)、今更(gèng )の(📗)よう(🐲)に(🈲)強(🛍)く彼の胸にひ(🛐)びいて(🍃)来た(🗑)。
「(🔓)ちがいます。新入生(shēng )みん(🗓)なの(🈶)ためです。」
二(èr )人は校(🏆)門を出(🥩)てか(💋)らも(🍽)、しきりに次郎のことを話しながら歩(✨)(bù )いた(🎊)。
さて、(🍼)七月(💫)になっ(🈷)て、お浜から、俊(🍎)亮にあてて一(🍶)通の葉書が(💤)来(🌔)た。
「しかし、今年の五年生(🐋)も(🕔)それで台なしだな。しょっぱ(🎒)なから、し(❗)か(🥤)も新(xī(📘)n )入生(⏩)(shēng )に対(🥨)(duì )し(🙄)て味噌を(🆗)つけた(🚍)んでは(🀄)。」
「平(🐷)気です。だ(🤚)って(🦊)、僕、何も悪い(😽)ことしてないんだから。」
「平気(😟)です(🎢)。だって、僕、何も悪い(🛠)ことしてない(🔯)んだから(🎩)。」
「そうか。……だけど(☝)、うちじゃ誰もまだ知らんだろう(🤭)。」
「恭ちゃ(🐛)ん、何か聞いた?」
彼(bǐ )は、いつ(📘)とはなしに、そんな(💭)気がして(⛴)いた。はっきり(📴)意識して、そうなろ(🤕)うと努(🈂)めたわ(👤)けでもな(🔐)か(➰)ったが、中学に入学して以(🕊)来、日(🌐)一日(🔽)と、(🐬)母や祖母の(🛍)問題がその(⛵)深(🔁)刻さを減じ(☝)て行き、(🈹)この(🌤)ごろ(😴)では、よ(🦅)ほどのことがないかぎり、た(🏌)いして気にもかか(👨)らなくなって来(🔕)たのである(🔘)。それは(👵)、(🤵)たしかに、中(🍃)学(❎)(xué )校(👥)と(🌗)いうも(🚂)のの空気が、彼(🐘)(bǐ(📣) )にいろ(🏁)いろの新し(🔬)い問(🔟)題をあたえ、彼の関心を(🉑)、急に家庭以外(wà(🍇)i )の世(😉)(shì )界にま(🌲)で拡げてく(🔌)れた結(jié )果にちがいなかった(🙁)。その意味(🧖)では、(😡)中学校というと(😒)ころも、尊敬すべき先(😿)生がいる(🆔)いない(👼)に(👇)か(🆕)かわらず(📩)、(🙆)人間を成(🍞)(chéng )長させ(💝)る何かの魔術をもった(🐼)ところだ、とい(🗯)えるであ(⏭)ろう。
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