フェラ 動画《フェラ 噛む》2行目ライン
フェラ 噛むあらすじ
大沢が立(🚘)ちかけると、次郎がだしぬ(🚌)けに恭(🐊)(gōng )一(🌇)に(💽)言った。
彼は、そこで、(📇)ちょっ(🐕)とうしろを(🔆)ふり(🚼)か(🚧)えっ(🤺)てみ(🥀)た(😵)。す(🌰)ると(🕊)雨(yǔ )天(tiān )体操(cāo )場の中(🦓)(zhōng )か(🛫)ら無数の視線がまだ自(🚯)(zì )分を(😐)覗(sì(🚍) )の(😆)ぞいており、そ(💋)の視(😢)(shì )線の一部を遮って、二人(ré(🔁)n )の五年生が入口の近くに向きあって立(⬇)って(🛢)いるのが(🛷)見(jiàn )えた。その一人(🛂)は三つボ(🥌)タンで(🚝)あり、も(🎈)う一人(🈺)は最(👹)(zuì(🏠) )初に演(🦋)説(🐽)した(👿)生徒(tú )だった(🦄)。
「僕だって、(🎢)なぐられ(🚟)るの、いやだよ。だから(💲)、自(🧜)分(fèn )のこと(🆚)っ(🛸)きり考(🗻)えないでいいんなら(😮)、五(😻)(wǔ )年生のまえで、も(🍄)っとおとなしくしていたんだよ(📤)。」
「(💱)それで、(👕)その次郎君(jun1 )、(🔨)どうしていたんだ、(🔪)昨日は？」
「(🤟)それ(📁)に(🗻)しても(🎇)、そのちびの新入(📌)(rù )生(shēng )って(🥎)、(🎻)痛(🈷)快(kuà(🌋)i )な奴だ(🏩)な(👚)。」(🎣)
恭一はまた顔(🧢)を赧らめ(🐗)た(🎋)が、
「元(yuá(🚼)n )来(lá(🤼)i )、(🦐)正義(🍴)(yì )は階(⬛)級にあ(💏)る(💈)んじゃないんだ。どんな階(jiē )級(jí )にだっ(🥝)て、(👇)正し(💳)い人もいれば、正しくない人(🔷)もい(🎾)る。正義(🏟)(yì )は、それを(🤶)もっている一(yī )人一人(rén )の胸にし(🖇)かないんだ。五年生(shē(🕎)ng )は五年(nián )生なるが故に(🐾)正義(yì(🍇) )の持主ではな(🗜)い。同(tóng )様に(💟)僕(⛄)ら(🚌)も、四(🚰)(sì )年生なるが故に(💄)正義の(🎮)擁護者だと主張するわけにはいか(🦐)ない。四年(nián )生(shēng )とか(💀)五(🎬)年(nián )生(🕣)(shēng )とかいうことは、要する(🕺)に(😋)正(💗)義とは(🛫)何(😿)の関係(xì )も(🧟)ないことな(🔰)んだ。それをいか(🛅)にも(⚪)関係(xì )があるかのように思(♒)いこんでい(🈚)るところに、こ(🌺)の(🎻)学校の(🏧)病根(🙎)があ(🌰)り(🍦)、(🎄)校風のあがらない大(dà(🆘) )き(🎴)な(📋)原因があ(🔋)るん(🛬)だ。この学校では、上級(🌟)の名にお(♍)いていつも正義(😆)(yì )が蹂躙じゅう(⏬)りんされて(㊙)いる。現に本(🐾)田の弟の場(chǎng )合がそ(🌮)れだ(🧖)。僕(😿)はも(📆)う一度はっきり言う(⚡)、(🕡)正義(🔥)は階級に(🧖)なくて人(🚹)(rén )にあ(🦖)るんだ。もしそうでなければ、(🦀)全(✴)(quán )校一(🥁)致も期待出来ない。それが(🅿)期待出(chū )来る(🐢)のは、正義(🥋)が階級の独占(👃)物(🥏)(wù )どく(🍩)せんぶつでなくて、何人の胸にも宿りう(🖇)るからだ。だ(🧢)から僕(🔅)(pú )は、同(📸)(tóng )級(jí )生(🚱)(shēng )の団結よ(👪)り(👖)も(💄)、正しい人(rén )の団結(🏒)が先ず必要(yào )だ(🏯)と思う。僕は四(sì )年(nián )生(🏤)を(🈚)愛し、(🔷)五年生を(🥄)憎む(🦄)ため(👐)に、本田の弟をバ(🗞)ックしよう(⏹)と言うんじゃない。僕は学校全(🚦)体(⤴)(tǐ(🚦) )を愛するんだ。学校(🤟)全(quán )体の正義を愛するんだ。その(⛴)ためには、本(bě(🐦)n )田の弟の(🎭)ような、不正に屈しない魂をあくまでも擁護しな(🎣)けれ(⛱)ばならんのだ。問(🕛)題は(😶)、四年生(shēng )の権(🤥)威(wē(🐞)i )がどう(✊)の(🤣)、名誉(🛌)がどう(📰)のと(😶)いうよう(📥)な、そ(🔟)んなけちけ(🐠)ちし(📘)たこ(🎶)と(🤫)にあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈(🛩)悲(bē(❤)i )の精(jīng )神に生き、(🗡)全(📺)(quán )校(xià(👅)o )の正義を護ろ(🐔)うと言(👞)(yán )うん(🌪)だ。おれ(🕌)の言った(🍔)ことを誤(📉)解せんよう(🦅)にしてくれ(📩)。」
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