「知(🤙)っていたさ。」
「あら、(❎)次郎さ(🎑)ん(🌎)。……かまわない(🐯)わ、そこ(📙)か(⬇)らはいっていらっ(💚)しゃい。」
(🛶)彼(bǐ )は、しかし、そ(🕍)れか(🆑)らも、(🔪)校(xiào )内(nèi )を(🥌)方々(🤫)歩(bù )き(🐡)まわって(🃏)、上(shàng )級の生徒(tú )たちが幾人かかたま(🔪)って話し(🎬)ているのを見つけては(🚨)、(🚱)その仲間に入り、そ(🍭)れとなくスト(🧕)ライキを煽動するよ(📚)うなことを言っ(🍿)たり、(🎙)次郎を(😖)けな(📋)したりする(🌜)こと(📈)を忘(🐠)れな(⏸)かった。
「す(🛳)ると、馬田は(🥁)このままほっておくつもりですか。」(🦇)
「逃げてさ(💈)えいりゃあ(🕑)、いいという(🆗)気(😍)なんだな(🌊)。」(🚷)
「(💛)しかし(🐥)、(🎓)昨(🤨)日からのあ(🈹)いつ(😢)の(🔐)態度が証明しているよ(👄)。なるだけいい子になろうとして(🥜)いるに(😢)ちがいないん(🆒)だ。」
次郎の耳(ěr )にもその音はきこ(🗃)え(🌺)た。しかし、彼はふりむかなか(👢)った。そし(📶)て、もうとうに見えな(💹)くなっ(👸)てい(🏬)る道江のあ(🛺)と(🚊)を追うよ(🥝)うに、(🏳)路をいそいだ(👝)。
街角に立(🎥)(lì )っ(🗄)て考(🛵)えこんでいた次郎(🕢)(láng )は、思いきったよ(🎰)うに道(⏳)を左(🐇)にとった。
(🥖)と、敏(🌹)子が微笑しながら、
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