「そう(🌋)かなあ。しか(🖖)し、僕たちが入学(xué )した(🍓)時のこ(⛔)とを(📒)考えてみ(🚺)た(🥟)まえ。五(🙄)(wǔ )年生の鉄拳制裁(🎐)にびくともしないで反(🗑)抗したのは、本(běn )田だ(🎳)けだったぜ(🌤)。」
「何(🔱)し(🐰)ろ、朝倉先生(🖍)の(♿)退職の理由(yóu )が理(🕛)由(yóu )だし、君た(🍖)ちの行(🏒)動を当(dāng )局(😂)では(📮)極(🕞)(jí )力(lì )警戒(🐏)し(🏛)てい(🍧)る(🌚)らしいん(📋)だ。万一ス(🛁)ト(👬)ライ(😴)キにでもなっ(🆑)た(🏍)ら大変だぜ。」
と、徹(chè )太郎はちょ(👤)っ(💾)と考(kǎo )えてから、
「そうね(🕋)、―(🐦)―」
次(cì )郎(láng )のふみ出した(🔡)足はひとりで(🤤)にもとにもどった。彼は棒(🐎)立(lì(📩) )ちになったまま、道(dào )江から馬田(tián )へ、馬田(tián )か(🍍)ら(🔎)道江へと、(🧕)何度(dù )も視(shì )線を往(wǎng )復させた(👷)。そして(🕦)最(zuì(💦) )後(hòu )に唾を(♐)ごくりと飲み、自分(👒)を落ちつ(🧟)け(🉑)るためにかなり(🍰)の努力を払ったあと、わざとのように足音を立て(🌯)て歩き出(🚡)した。
「(📰)けんかにな(😽)り(📰)は(💟)し(🌨)ない?(👅)」
「な(🦎)るかも知れま(🎲)せん(🗓)。しかし、なったっ(🔗)ていいんです。」
彼は、しかし(🌾)、それからも(😊)、校内(🏸)(nèi )を方(🍣)々歩き(💖)ま(🚍)わって(🍷)、(❕)上級(jí(🐃) )の生(🕯)(shē(😷)ng )徒(👆)た(🍆)ちが幾人(rén )か(🤼)かたまって話(🛅)しているの(⛰)を見つけては、その仲間に入り、それとなくストライキを(🐵)煽動するようなことを言った(🕍)り、(🕓)次郎(🌀)をけなしたりすることを忘(wàng )れなかった。
「何がずるいんだ。」
(🔇)次郎は、も(🥝)うす(💺)っ(🥍)か(🥠)り(㊙)、いつもの(👧)彼をとりもどしていた。
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