日本《アサクリ 3 リ マスター 評価》2行目ライン
アサクリ 3 リ マスター 評価あらすじ
「よし(🌆)／＼、うんと、そつたらごとせ。」
「ぢ(💻)や、やるよ！」
石山が下(🎂)(xià )りる(🏟)と(🚳)、すぐ(🈶)も(🚮)う(📠)一人が壇(tá(😖)n )に(💣)上(😤)つた(🤶)。まだ二十(🕹)(shí )一、二(èr )のヒヨロ／(😋)＼した感(gǎn )じのする、頭の(🍫)前(qián )だけ(🈳)を一(✉)寸のばした男(🎻)だ(✝)つ(📕)た。が、案外(🙁)力のこもつ(🎧)た聲で、グン／＼(🗒)、簡(jiǎn )單(😞)に、ものを云(⛑)(yún )つて行つた。大(👂)體に於いて、石(shí )山の云(yún )ふことを認め、直ちに小(🌴)作料減率の請求(🆗)を、全部(🙇)の(🔩)署(shǔ )名(⏩)を(🏔)して、地主に「嘆願」することにし(🈹)ては(💩)どうか、といふことを云(yún )つた。齋(zhāi )藤といふ兵隊歸(🚛)りの若者だつた。
そして(❇)、「この事に對して(🐀)意見(📘)のあ(💵)る方(fāng )は(🕴)、(🦎)手(shǒu )をあ(💌)げ(🌬)て自(🍭)分(🚀)(fè(🏑)n )に云(⬆)つて貰ひたい。」と云(🐖)つた。
「覺え(🔔)てやがれ、野郎ツ※(感(gǎn )嘆符(fú )二(🈳)つ、1-8-75)」
まづ、(👼)そして、根本(běn )的なことが(📪)決(🚗)められた。それからそれを(🧠)ど(🤽)ういふ(🏸)風にし(🎲)てやるか、といふことが問(🎃)題(👆)になつた。それは(🚓)、二、三(sān )日に、地主の(🔲)差(chà )配(pè(🆚)i )が例(⬜)(lì(👴) )年(🕳)(nián )の通り※(🧜)(「廴＋囘(💶)(huí(🔅) )」(🐭)、第4水準2-12-11)つてくる(🍎)ことになつ(😧)てゐ(🌌)るので、それに、事情を説明し、すぐ地(🔝)主に交(jiāo )渉を(🧠)始めることになつた(🎁)。この時、その色々な交渉の間(jiān )小(❣)(xiǎo )作(🛣)の米(🔏)をどう(🐰)するのか、(🍾)と(🤦)云ひ出すの(🍅)があつた。それが又相當大(dà(👸) )きなことな(🦕)ので、中々意見が一致(📝)し(🛐)なかつた。又(yòu )百(bǎi )姓(xìng )には(👆)、それを最(🏗)後迄(🚡)の見(jiàn )通(tōng )しをつけた上で、確實(shí )な――(♟)手落(🕑)ちのない(🍿)成(chéng )算でやつて行(🆒)け(📵)るこ(🐵)と(🧞)が出(🏧)來(lái )な(🤰)かつ(👔)た。この所(📽)、先生の意見をきいた。校長(👠)先生は、ま(🗜)づ、(📝)町にゐる商賣(mà(🎖)i )人(rén )に自分(fèn )達(dá )所有(🦋)の畑(🌧)物を全部(🔖)賣(🎷)つてしま(✒)ひ、そ(🐻)の背水の陣(🚽)(zhèn )で、地主(🛎)に當ること(😛)にし(📦)たらいゝ、(🛡)といふことを云つた。それには二つ(👁)の條件(jiàn )をつ(📥)けた(🏓)。第一(yī(🐒) )は最(🐧)初の地主への交渉(🚋)が不調(🍈)(diào )に終つたら、第二は地主(🏓)がその結果(🕍)、作物(🥤)(wù )を(🐑)無理に押(yā(📩) )へる(🍩)といふ(💜)やうな樣子(🚁)が(🉐)分つたら、といふのがそれだつ(⌚)た。一軒(🌿)(xuān )々々持つてゐた(🔀)のではすぐ押(🥀)へられる(🐾)し、又(🏗)(yòu )そ(🎗)のために(♓)、結束が破(pò )れるおそれもあつた。先(🌖)生はかう(🤺)いふ(🎥)點を防ぐた(🏗)めに(❓)もこの方法(🔜)は(💝)重(chóng )大であると(♿)云(😘)つ(🚏)た。かういふ事(shì )は(🤰)百姓にはかなり思ひ(🔍)きつた(🕘)ことだつた(🕟)け(📭)れども、それが當り前(qián )のこ(🌷)とのやうに(🔝)思はれ(⌚)る程(🍾)皆せツ(👢)ぱ(🥨)つまつてゐ(🏀)た。
「(🕶)ぢ(🐝)や、源(yuán )吉君(💴)、どう(🐒)す(♊)る(💺)ん(🕵)です(😬)。」(💩)石山(shā(🚖)n )がきいた。
「昔、(🆎)こつたらごと無(♊)かつたんだど、本(😏)當に(🔎)、お(🍍)つかなこと仕(🔖)出來すんだ(📡)か(🏫)。」
由は(🤨)、それから四圍をキ(📏)ヨ(🛫)ロ／＼(🏓)見(🗼)ながら、身體を(🌃)何(hé )囘(😵)(huí )もゆすつた。由(yóu )の(🖊)身體に(✊)は虱が(✉)湧い(💀)て(🥞)ゐた。
(🤒)ガヤ／＼が(😈)靜(jìng )まつて(🎯)きた。しばら(🔚)く石(shí )山はつツ立(lì(🥗) )つてゐた(🦉)。
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