二人は校(👑)門を出てから(🚎)も、し(💆)きりに次郎のこ(🌕)とを話しなが(🍲)ら歩いた。
花が散(🐑)り、梅(mé(⛑)i )雨つゆ(🎾)が過ぎ、そろそろ蝉(🌗)が(🌆)鳴(míng )き出(📍)す季(jì )節になったが、その間(📄)、次郎(láng )の(⛓)身(shē(🐚)n )辺には(➖)、心配されたほどの事(📤)(shì )件も起らなかっ(♎)た。
次(💫)郎(🥟)はそっ(🎩)ぽを向いて、(🆓)返事(🚻)をしなかっ(💫)た(🙃)。大(🏨)沢は、(💼)恭(🌿)一(yī )と(🙆)顔見合(🍠)わ(👽)せて、微笑(👵)しながら、
「冗(rǒ(🍁)ng )談はよそう(😜)。……(🧀)どうだ(😿)い、本(běn )田、君の弟ってのは、いったい、物が(🚼)わ(🏷)かる方なのか、(🕳)それ(😱)と(😎)も(🤷)、ただの(👔)向こう見ず(👱)か(🐔)。」
(🥀)彼(🚣)(bǐ )にと(❌)っ(🙁)ての最(zuì )も(💠)大きな失望(🦄)は、彼(bǐ )の教室(shì )に出(chū )て来る先生の中に、(👪)権田原(🏄)先生のような人を、(🤖)ただの一人も、見出せなかったこ(🔓)と(🥎)であっ(🥟)た。彼の眼に映じた中学校(xiào )の(🕶)先生(🖕)と(🚙)いうのは、小(⌛)(xiǎo )学校の先(🌒)生(shēng )にくらべて、何か専門らしいこ(🕥)とをほんの少しばかりよけいに知っているだけで、お(📆)よそ(🤛)人(💛)間ら(💹)しい(🥩)ところ(🐐)を(🖲)少(📟)し(📩)も持合(🚭)わせない人達(😻)(dá )ば(🎐)か(🏴)りだった。貧(🐢)(pí(🐂)n )し(🧘)い知識を教室で精一ぱいにしぼ(㊙)り出すこと、点数や処罰(fá(🛳) )で生(🚱)徒をおど(📆)かす(💷)こと、この(🥅)二(🗄)つ(♿)の外には(🎙)、用はないと(⛪)いった顔をしている(🕉)人間、それを次郎(🚲)は中学校(🌶)の先(🔤)生において発見したのである(🔋)。
次郎は大(🛑)沢には答えないで、(🌘)恭一(🤑)の方を見た。そして、(🐕)
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