と、(🕷)みんなにきこえる(💢)ような声で(💺)言いながら、(🍇)教壇き(🏮)ょうだん(😸)をお(😓)りてかれのほうに近づいて来た塾生(🍨)があった(🎳)。飯(🗾)島で(🗝)ある。次郎(🤱)は思わず苦笑(xiào )した。何かむかむかするものが、胸(xiō(🦖)ng )の底から(😚)こみあげて来る(🚿)ような気持(🌧)(chí )ちだ(🌋)った。し(✒)か(👶)し、か(🉐)れはしいて(🏿)自分を(🐳)おちつ(🔋)け、
「最初(🌥)の朝に(🥋)しては、め(🏈)ず(😂)らし(👣)いこ(📳)とだ(🍊)っ(🧓)たね。時(shí )刻(🛷)が非常に(🍋)正確だったし(❗)、そ(🐐)れに、打ち方(♒)がちっ(🚢)とも寒そうでなかった。」
と、小僧はあくま(👼)でもつつま(📡)しくこたえた。
「例に(🐣)よって(🌗)、指導者がいるようです(🎱)ね。」
相(xiàng )談(📭)は安(ān )易(🌙)あ(🧠)んいにすぎるほど、すらす(😉)らとはこび(🎥)、(💥)ほとん(🥫)ど無(wú )修(🏣)正だった。特異(🥩)とくい(🚺)な行事を(🍬)期(🛥)待していた(🍅)塾生たちにとっては、多少物足りな(🎆)く(📻)感じられ(👀)たらしかったが、(🚈)そのために、(🌗)これという強硬きょうこうな主張も(🚂)出なかった。最も多く発(🍡)(fā(👺) )言した(🅱)のは飯島だった。しかし、それも(🍯)、自(zì )分(🕜)の存在を印象づ(🌪)ける目(mù )的以上の発(🍣)言(yá(📧)n )で(😋)は(📳)なく、たい(🍒)て(⤴)いは原(👈)案賛成の意見をのべ、同(tó(🐈)ng )時に進行(háng )係をつとめるといったふうであった。田川(🌪)は、は(🥇)じめから終わり(🦈)まで、一言(yán )も口をきかなか(🚋)った。
ただ、(🕳)組織に(🚖)関(🆓)(wān )するこ(🦌)とで(😻)、(🎚)室編(biā(🔏)n )成のほかに(🛴)、生活内(nèi )容の面(mià(🍬)n )から、いろい(🆒)ろ(👹)の(🚛)部が(🎦)設け(👝)てあり、全員が期(😙)間中(🤡)に、(😍)一度はどの部(🚮)の(🦄)仕事も体験するという仕組み(🍷)になって(🚥)いたので、その(🤽)運(yùn )営(🤴)の方法や、人員の割り当て(🍙)な(🚂)どに(🈲)つ(🔤)いて、いろ(🏞)い(🏋)ろの(🧛)質(🔧)問(🏯)が出、(🛄)その説(shuì )明に(😉)大部分(fèn )の時間がつい(🆕)やさ(🔆)れたので(⛽)あった。
そう思っ(🌋)たとき、自(🚐)然(🤡)に、かれ(🕤)の眼に(⛴)うかんで来た二(èr )つの顔があった。それは、大河無(wú )門(⚪)の顔(yá )と、青山(shān )敬(🥠)太郎のそれだった(🧓)。ゆ(👗)う(🤳)べの(🚙)懇(💍)談会の様子(zǐ )から判(🔉)断(💉)(duàn )して(😕)、こんな落ちついた板木(mù )の打(dǎ )ち(🕷)かたのでき(😊)るのは、おそらく(🍁)こ(🛂)の二人のほ(〽)か(🦇)にはな(🍳)いだろう(🗝)。そして、第一週の管理(lǐ(🌜) )部(bù )の(🚧)責任(rè(🛠)n )を(🎨)ひきうけたのは第(dì )五(📳)室だったの(🔺)だ。―(🐣)―そこまで考えると、かれはもう(🆒)、今朝(🕢)の(❌)板木が(👯)大(🐵)河の手で打(🧡)(dǎ(⏸) )たれている(🥕)こと(🤔)は(🛅)ま(💇)ちが(😡)いないこ(🎒)とだ(🍁)と思っ(🍹)た(🥧)。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025