八 (👭)夕顔(🥚)よりかん(💛)ぴょうへ
「(😴)行徳ぎょ(🙄)う(😘)と(💥)く」
わ(🥘)たしは自分の心もやわらかく物に(🕌)も感じやすい年ごろに(🐙)、栗本(🥚)(bě(🐙)n )先(😢)生のよ(❌)うな人を知(🌌)ったことをしあわせ(📤)に思(sī )います。わた(🐖)し(🥦)が本所の北二葉町(🏍)を(🏷)おたずねし(🏗)たころは、先生はもう七十を(🏨)越していまして、(🦀)いろいろな種類(lèi )の芍(💄)(sháo )薬しゃくや(🤘)く(🏀)を(🏑)庭に植えそ(✍)の住まいをも「(🏇)借紅居しゃくこう(🌉)きょ」と名づけて、長い生涯しょうがいのおわりのほうの日を送っ(🎭)ていました。先(xiān )生から(🔶)見(jiàn )れば(🔑)、わたしは(🍘)子供のようなもので(🤝)した(🍾)が、おたず(🎱)ね(😆)する(🍬)たびによろこんで迎えてくださいま(😛)して(🚡)、(🏈)
九(♎) 涼しそうなも(👺)の
(🕛)人の世はふしぎなものですね(🤦)。その時わたし(🈲)が(🔓)木村先生をおたずねしな(🦆)かったら(🐂)、小諸(zhū )義塾(shú(😛) )こ(🚿)もろぎじ(🗺)ゅくのある(🎸)こ(🍦)とも(😔)知らなかったでしょうし、先生の(🚎)教(jiā(🔞)o )育事業を助(🤽)けるよう(⏹)にとのご相談も受(shòu )け(🤰)なかったでしょう。わたしはよく考(🚎)えた(🖖)上(🔎)(shàng )でとお答え(🚮)して、い(🧑)ったん東(🌾)(dō(😢)ng )京へ(🏌)帰りました(🔋)。ただ先(xiā(🍁)n )生のような人が(👥)小諸あた(👐)りに退(tuì )いて(🤕)、学校を建て、地方(👡)の(💗)青年を(🥛)相(xiàng )手に田園生活とい(🍕)うものを(🦐)楽(🍍)(lè(🚫) )しんで(♏)おられるの(📚)をゆか(♑)し(🐗)く思(sī )ったこ(👹)とで(🥠)した。
ど(👅)うか(🧦)して、も(😽)っと自分を新(xīn )しく(🆚)した(🏀)い。そう思っ(🛺)ていると(💪)こ(🏯)ろへ小諸(🕧)義塾の話(💟)が(🎛)ありまして、(🌼)いなか教師として(🎰)出(💾)(chū )かけてきてはど(🔫)うかとの木村先(xiān )生からの手(💣)紙をも受け取ったのです(📼)。
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