第一(🈯)(yī )、入(🔙)学の当初か(〰)ら、五(wǔ )年生の(🥫)間(jiā(🔏)n )に「(🍀)生意(yì )気な新(🚶)入(🦇)生(shēng )」と(🗺)し(💊)て(🛠)有名(míng )にな(🐋)って(😩)いた(🚮)彼は、彼らに(🤛)鉄拳制裁の口実を与(⛳)えまいとし(🚺)て(🌰)、(📌)校内では無(👆)論(lùn )のこと、(🥉)ち(🥊)ょっと(🍦)散歩に出(chū )る(🐋)の(🔑)にも、始(shǐ )終頭をつ(👡)か(🖕)い(🈹)、気(👠)(qì )を張っていなければならなか(💝)った(〽)。「狐(hú(💈) )」や(👰)「三つボ(🕢)タン」のような上級(jí )生に対(🕐)して、卑屈(qū(💾) )ひくつにもならず、言いがかりもつけら(🎠)れない(👣)ようにするに(🥓)は、(😚)次(🎰)郎の苦(🙇)心(xī(🐗)n )も、実(shí )際並たいていではなかっ(💫)たの(⏰)である。彼はちょっと(👔)門口(kǒu )を出る(🧠)のにも、必(bì )ず制服(🐡)制帽(mà(🏵)o )をつけ(🐼)て(✳)いた。街(jiē )角(🙏)では、一(yī )応(yīng )四(🍼)方(📢)を見(jiàn )渡(dù )して(🍗)、五年生の姿が見え(😢)ると、相(xiàng )手がどこを見(jiàn )ていよ(♍)う(🌊)と、それに対(🚾)してきち(👯)んと(㊙)敬(😲)(jìng )礼(👏)をし(🏪)た(😾)。むろん、校則は、どんな些細なこと(🍚)でも(🛣)よく(🕴)守っ(🕷)た。そ(🚣)の点では、人一倍細(xì )心な恭(gōng )一(🗣)ですら、彼の几帳面きちょうめんさをおりお(🔹)り冷(lě(😔)ng )や(📷)か(💀)したくら(🐏)いであった。そ(❓)の代り、彼(😇)は、今(🔵)(jīn )後五年(⬆)生(♈)に無(wú )法な(🌋)暴行を加(🤽)えられたら(🛣)、退学処分(💔)(fè(😷)n )の(🚁)危険(xiǎn )を冒(⏫)しても、(😿)思いき(🦆)って反抗(🌘)(kàng )を試みようと、固く心に誓っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入(rù )れないで、いつも衣嚢か(🔏)くしに入れていたの(🐈)も、実はそのため(😆)だっ(⌛)た(🏉)のである。
「(👒)何でも最初にな(🍐)ぐったのは狐だ(🐽)そうだ(🐋)が、な(👦)ぐった(🚙)と思った時には、もう頬ぺたを(👲)ひっかかれ(🖌)ていたそうだ。」
(🗿)彼は校友(🖼)会誌に目(mù )をさらしながら、おりおり心(xīn )の中(🧕)でそうつぶ(🛅)やいた。彼(📹)が(🐊)幼い頃恭一(🛣)に(📂)対して抱い(📅)ていた競争(zhēng )意(🛁)識は、こう(🏠)し(👰)て、知(🌮)らず織(🦔)(zhī(❓) )らずの間に(👻)、形をかえて再(zài )び芽を吹(chuī )きはじめているらしか(📸)った。
「默って(🕐)なぐ(🎴)られて(🐉)いるんだな(💰)?」(⚓)
「物(wù(🕛) )はわかる方だと思(🛴)うがね(🦊)。」
諦(dì(🌜) )め(👆)るといえば、彼(bǐ )は家庭(❣)でも、お芳に愛(🕎)してもら(🔝)うことを、も(📷)うす(➰)っか(🖼)り(🖋)諦めていた。同時(👺)に、お(📑)祖(📥)(zǔ(⏪) )母さんに(🍗)対して(⛸)も、これまでの(💇)よ(🐊)うな、(🔊)わざとでも反抗(😄)してみたいと(✡)いう気持(👨)はなくなってい(🏺)た。
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