日本《40 代 毎日 オナニー》2行目ライン
40 代 毎日 オナニーあらすじ
それに(⬆)は、組織や、講義(yì )科(📈)(kē )目や、諸行(háng )事の時(shí )間割な(♐)ど、必(🐝)(bì )要な諸(zhū )計画が(👆)一通(tōng )りな(😷)らべられてい(🌗)たが、その(🍃)どの部分を(🏔)見ても常識(🔯)からとび(🍴)はなれたよ(🎋)うなことは一(yī )つ(🌫)もなかった。塾堂(táng )と(🏜)名のつくとこ(💂)ろでは、そのころほとんど(🚝)つきもの(🌐)のようになってい(🐀)た(🧒)「みそぎ」とか、(🐩)「沈黙(🎃)(mò )ち(🛑)んもくの労(láo )働(😜)」(🐙)とか、およそそういった、いわゆる「鍛(🐿)(duàn )練たんれん」的な行事(💎)(shì )が(⏹)全く見当たらない(🔧)のは、む(🤽)しろみんなに(🛵)は、ふしぎに思われたくらい(🤗)であった。五時半(🎭)(bàn )起床という(🌓)の(💪)が、二月(yuè )の武蔵野むさしので(😛)は、ちょっとつら(👻)そうに(🚈)も思(🐂)えたが、そ(🚜)れも青(⏰)年(🍡)たちにとっては、決(🏹)してお(🥞)ど(🤽)ろくほどのことではなかった。むしろかれらを(🤦)おどろかしたの(🕦)は(💯)、(🔙)生活にうる(🤪)おいを(🥌)与あた(🌛)えるよう(🔱)な行事が、かな(⏺)り(✳)の程度(💹)に、織お(🖊)りこま(🌧)れ(⏳)て(🛍)いること(🧤)であった。とに(💭)か(🚏)く、見る人(💹)(rén )が見(🥜)(jià(🎓)n )れば、日常生活を深め高める(📊)目的(de )で、(😗)すべてが(😧)計(🛶)(jì )画(🏁)されているという(🥅)ことが明(👩)らか(❣)であった(🚲)。
「そうかね――。」
田(🐿)川は、そ(🍥)れまで、眉(mé(🍶)i )根まゆ(😈)ねを(🍓)よせ、小首(🌒)をかし(🙃)げて、いや(👸)に(🎵)深刻(kè )そ(😋)うに(💗)畳(dié )た(🔽)たみの(⛹)一点を見(🕡)つめていたが、(🌲)だ(🛶)しぬ(⚡)け(🧥)に自(zì )分の(📐)名(🦑)をよ(📳)ば(🎇)れ(💑)て、飯島とはちがった意味で、あわ(🏆)てた(🔘)らしか(🚃)った。しかし、かれは(🌛)すぐにはこたえなかった(🐾)。こたえる(⚾)かわりに、何度も小首(🎀)を(🐧)左右(🤾)(yòu )に(🏑)か(🔐)しげ直し、するどい(♍)眼で(👼)畳をに(🈶)らみまわした。そ(👾)れから、朝倉(🚎)(cāng )先生のほうをま(🌴)ともに(👀)見て、そのしゃ(😙)がれた(🛁)声を(🧜)とぎらし(🥛)が(🤐)ち(💝)にこ(🙁)たえ(👃)た。
「ええ、結局は(⬛)一(yī(🉑) )人一(🎼)人(👍)の問(🙈)題じゃな(🥗)いでし(🗣)ょうか。」
(🎨)朝(🙎)倉先生(shē(🥉)ng )は、手(📔)(shǒu )にもっていた塾生名簿(📚)(bù )を畳たた(🌄)みのうえに(🕋)な(👶)げだして、(🐐)腕をくんだ(🔛)。そして、(🎅)かなりながい(💫)こと、眼(yǎn )をつぶ(♒)って(😺)だま(🔰)りこ(👲)んでいたが、やがて眼(yǎn )をひら(🌟)くと、ちょ(🚳)っと飯(fàn )島(dǎo )の(⬛)ほうを見たあ(📡)と、(✏)みんなの顔を見(☕)(jiàn )まわして(🚤)言っ(🎎)た(🚡)。
(🚖)と、(🔛)みんなにきこえるような(💭)声で言いな(🎻)がら、教壇きょうだんをおりてかれのほうに近づい(📫)て来た(🎌)塾生があった。飯島である。次郎(💸)は(🛶)思わず(🎃)苦(⚓)笑した。何かむ(👭)かむかする(🍣)ものが、胸の底(💛)からこみあげて来るよ(💿)う(🦄)な気(qì )持ちだった(🦏)。しかし、かれ(🍈)はしいて自分をおちつ(🎷)け、(💝)
(🥪)かれは、窓(chuāng )ガラス(🍫)、窓わく、板壁(⤴)、ふみ板と、上(👑)から下(xià )へ(🍽)、(🗝)つぎつぎに拭ふ(📚)きあげて行きながら、おりお(⛱)りそとをのぞいて飯島(👕)の様子(zǐ )に(💍)注意していた(💻)。そのう(🏻)ち(♓)に(🌹)、飯島は(🏎)急に何(hé )か思い(🏦)出したよう(♉)に叫さけ(🐏)んだ。
(😆)しかし、か(🚫)れにと(🧚)ってい(🤒)っ(🧔)そう不(⛵)安(😃)(ān )に感じ(😋)られたのは、(🔯)今(jīn )朝(🧣)(cháo )の板木(🤑)の打ちかたについて、大(💂)河(hé(🤮) )無門(mén )がぬれ(🏃)ぎぬを着せ(🎅)ら(🎃)れ(🔎)て(🚱)いることであった。
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