フェラ 動画《エロ動画 ファンザ》2行目ライン
エロ動画 ファンザあらすじ
「すぐう(🚶)しろ(⛺)からさ(🏺)。二(🎩)丁ぐらいはな(🌚)れ(🥉)ていたかな。」
次郎は返事をする代りに、穴の(🚢)あくほど(😱)馬田の顔(🥫)を見つめた。馬田は、そ(🌬)の眼に出っくわ(🔕)すと、(⤵)ちょっ(⏯)とたじろいたふうだったが、口(kǒu )だけは元(🏷)気(♓)よく、
「君、やけに(⛳)なっ(🐖)ているん(📷)ではないかね。」
「(🍮)朝倉先生が待っておい(🍏)でだ。」――昨(🤪)日父にそう(😶)言(🅰)われたこと(🍃)が、彼(🗂)には一(yī )日気(qì )にかかっていた。し(🐬)かし(⚽)、な(💹)お(🙊)一層(céng )気にかかっ(📔)ていたのは、血書(shū )を書いた自分(fè(💩)n )のことを先(xiān )生(👼)が(🈹)「(✉)かわい(💳)そう(🧓)に」と言(🚵)われた(🐹)というこ(🕞)とだった。最(👇)(zuì )初この(🔣)言(🔝)(yá(🥑)n )葉を父の(🛰)口をとおし(🛢)て(🕝)きいた時には、それがあまりにも予(🐚)期(♒)(qī )しない言葉だ(🚁)った(🔢)ために、ただ(📔)面くらっただ(🚈)けだった。し(➡)かし、彼(🈶)(bǐ )にとって、朝(cháo )倉先(🗜)生(shēng )の(⏸)言葉(⛱)(yè )は、(🍩)とりわけそれが(🍴)彼(bǐ )自(📬)身のことに関して発せられた場(📟)(chǎng )合、どんな片(😦)言隻(🕜)句せきくでも、軽い意(yì )味(📼)をもつもの(⛔)ではなかった。彼(bǐ )はそのあと二階にねころん(🐢)で(📭)、ひ(👢)とりでいろ(🛏)いろと考えてみた。言(yán )葉(🅱)がありふれた簡(🔽)単なもの(🚔)だっただけに、かえって意(🏒)味が(📇)つ(👈)かみにくか(😊)っ(📱)た。もし(🔇)それ(✡)が(🔬)世間(jiān )普通(tōng )の人の口を(🥝)もれた言葉だっ(🐔)た(🕠)ら(🤙)、血を(📵)流(🎿)した自分に対(duì )する同情の(🦉)言葉とも解さ(🈳)れよう(🏖)し(🧥)、ま(🏚)た県当局(🕙)(jú )という大(dà )きな(🚶)相手(💮)を向こうにま(🐪)わ(🛰)し(🚙)た(🌙)ことに対す(🌘)るあわれみの(🛬)言(👽)葉とも解されよう。しか(💑)し朝倉(🐝)先(xiān )生が(📀)そんな甘(gān )いお座なりを言われようはずがない(📳)。先生の愛情(qíng )は(🕟)もっと深(shēn )いのだ。先生の言葉の(🍅)奥にはい(🍠)つ(🎯)も(🏬)きびし(💎)さが(🧞)ある。われわれの心をむち打っ(🔕)て一(😲)歩前進せしめないで(🦀)はおか(🗝)ない(🕐)きびしさがあ(🥛)る(🕓)。先(👪)(xiān )生はある(💭)いは自(zì )分を始末に負えない飛びあがり者だと思われたかもしれない。「かわいそうに、己(jǐ )を知(🦔)(zhī )らない(🐹)のにもほど(🐏)がある！」それが先(xiā(🌿)n )生のお気持だったのではあるまいか。
「よ(🤛)く(🦐)はないんです。しかし、仕方がない(🛠)で(🍍)しょ(⏳)う。」
次(cì )郎は(🍧)思(sī(🔌) )い(⛺)きっ(💌)て枝(🎈)折戸しおり(📒)どのところまで(🍴)行(🚉)き(🚆)、その上(shàng )から眼(🚦)だけをのぞ(🛎)かせ(🏂)て、声を(🖲)かけた(🛫)。
「(🕖)活躍する(🔶)元気がない(🌬)ほど打撃を(🈴)うけて(🙏)いるとす(⛱)ると、大いに同情(🕘)に値(🌤)する(💚)ね。」
「あたし、(🍾)そんな(🛫)こと出来(🍲)な(🤤)いわ。」
校長(zhǎng )は、(🐡)最初(📋)鼻(🥢)だけ(😷)をぴく(🎴)り(🐛)と動かし(⭐)たき(📑)り(💹)、眼玉も口も動かさなかった。眼玉は(🍶)テーブルの上の血書に(🐈)注そ(🈳)そ(🎅)が(🎆)れていたが(🐘)、それを読んで(👨)いるよ(😫)うには思えなかった。その(🔕)うちに(🕯)、結ん(⏭)だままの(📮)口(🚥)が、うがいでもする時のように、むく(🅰)む(😀)く動(dò(👎)ng )き出した。そして、(🏳)それがやっと(🌸)開(kāi )いたかと思(✋)うと、(😌)し(🍹)ゃがれた女の(🎺)よう(🌱)な(📷)声で「これ(🥜)は、知(zhī )事(✝)閣(🤱)下に(🐁)も(🎣)、お(😇)見(jiàn )せ(🚪)しなけりゃ(🖤)ならんのか。」と、わかりきったこ(🌲)とをたずねた。田(🏸)上が(🌏)「むろんそうです(⏳)。」と答(😸)(dá )えると、ま(〽)たぴくりと鼻を動かし(🤡)、「(🚂)こんなものを知事閣下にお見(jiàn )せ出来ると思うのか。君らに(💾)は(😘)まるで(🧖)常識(shí(💵) )がない。どうかそんなむりは(🥉)言わないでく(🏃)れ。」と、(🎇)泣いているの(🛄)か、怒って(🍐)いるのかわから(🍌)ない(😎)よ(🗨)うな声で言った。四(sì )人共、その時は、こんな(➡)のが自(zì(🕉) )分たちの(💉)学校(xiào )の校長(🕷)だ(🌥)ろうか、とい(🌝)う気がし(🖖)て、実(shí )際(😐)なさけなかった(🍒)そうである。田上が(🐑)「僕(pú )たちは(🐄)朝(🍉)倉先生(📕)の留任さ(🧝)え実(🥔)現(xià(🥈)n )すればいい(🗯)のですから(🧕)、校長先生(🎐)が(💠)それを保証して下(xià )さ(🚉)る(🕘)なら、血書の処置はお任せしまし(🍃)ょう。」(📿)と言(👹)うと、校長は何と思ったか、(🏐)急に椅子か(🔉)ら立ち上って、四(sì )人の顔を(⚾)ひ(🛤)とりびと(🉑)り念(niàn )入り(👆)に見(jià(🍵)n )ま(🤜)わした。そして何(🆗)(hé )度も首(😗)をふっていたが、おしま(👯)いに、永い(🌗)ため息をつ(🕥)いて、「君ら(✈)の非(🚰)常識に(🔠)は全くあ(🕢)きれてしまう。朝(👬)倉先(📣)生の退(🍊)職は県の方(fā(🛡)ng )針で(😿)き(🍧)まったこと(🔊)だ。県の(🎑)方針(💨)で(🗃)一旦きま(🍹)った以(🍢)上、(🥠)校(📕)長としてはど(🔲)うにも(🏷)ならないではないか、そ(🥓)れが君ら(🍧)にはわからんの(🦔)か。」と言った(👔)。そして、もう一(🛵)度(dù )永いため息(xī(🤬) )をついて、(🗺)ど(🐏)たりと(🥑)椅子(zǐ )に腰(yā(⬆)o )を(👤)お(🎱)ろしたが(🍢)、いかにも思(sī )い(🏦)なやんでいるように眼(🏾)をつぶって(🖍)、(🦈)ひとりご(🎶)との(😜)ように言った。「そ(😂)りゃ、朝(🎶)倉先生(📆)が惜(🌭)し(🎫)い先(xiān )生(🎣)(shē(☝)ng )だということは私(⛅)にも(🧘)よくわか(🏻)っている。いや(👵)、誰よ(💂)りも(🏼)私が一番(🍂)よく(❎)わかっているつもりだ。だから、(🆔)君(jun1 )らが先(🐌)生の留任を願い(🧚)出る(🏴)気持には心から同情する(⏱)。し(💏)か(🚥)し、何(🤒)しろ(🎆)これは県の方針で(💫)きまった(🎡)こ(🏾)と(💸)な(㊙)んだから、おたがいにあきらめるよ(🎣)り仕(📅)方(fāng )がな(🔊)いで(🎛)は(🤲)な(🈯)いか。」
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