フェラ 動画《なかだし むしゅうせい》2行目ライン
なかだし むしゅうせいあらすじ
問(wèn )を掛けた生徒は、つと教室(shì(🎣) )を離れて、窓の外の桃(❌)の樹の(🥫)側に(🐊)姿を顕あらわ(🛹)した。
間もなく(🖐)三人は先生一人(rén )をこの隠れ(🎣)家(jiā )に残して置い(🤦)て、町の(👵)方へ(🎰)帰って行った。［＃「。」は底本では「、」］学(🥍)士(shì )がユ(😾)ッ(🚆)クリ(🎏)ユック(📯)リ歩(bù(🚪) )くので他の二人(rén )は時々(☝)足を停めて待(🦒)合わせては復たサッサと歩い(🦊)た(🐸)。
(🍭)三人が(🍪)連立っ(🚍)て湯場(🏒)を(🕉)出、桜(yīng )井先生の別(bié(🕊) )荘の方へ上って行(📅)った時は、先生は皆なを待(dài )受(shòu )顔(yá )に窓(🤬)に近(jìn )い庭石に水(📨)をそ(🥟)そ(😂)いでいた。先生は石垣の上(🔝)に(🎲)試み(⛎)たアカ(🤲)シヤの挿(📂)(zhǎ )木(mù )さしきを高瀬(📪)に指(🔭)して見せ(🖐)た。門の内には先生の(🌏)好(🥂)きな花も植えられた。
「どうです、(🌒)弓は。この節(😱)はあまり(👆)御(🛸)(yù(🐺) )彎お(🖥)ひきに成(📼)(chéng )りませんネ」
桑畠(tián )に(🦍)働いていた百(bǎi )姓もそろそろ帰りか(🐇)ける頃まで、高(⏺)瀬は(🤕)皆なと一(yī )緒に時(🚊)を送っ(🏠)た。学(🎚)(xué )士(shì )は(😘)そこ(☝)に好い隠れ(⬇)家(💍)(jiā )を見つけ(😈)たという風で、愛蔵する鷹(yīng )たかの羽(yǔ )の矢(👻)が(🦄)白(bái )い的の方(❗)(fāng )へ(😦)走る間(🏿)、一(🎡)(yī )切のこ(🐲)とを忘(🤷)れているよ(🦀)う(⏲)であった。
「音さんの(⏬)細君はもと正木先(xiān )生(💬)の許(🐬)と(🎨)こ(🦓)ろ(🎫)に奉(🈲)公(gōng )してい(🐍)たんですッてネ。音(🎽)さんが先生の(🐯)家の畠を造(😽)りに行く(🐒)うちに、畢寛つまり出来たんで(⏭)しょう…(🔂)…先生(🤧)があ(🏦)の二人(✅)を夫(fū(🆒) )婦にしてや(😲)った(⏱)ん(🎇)でしょ(🚱)うネ」(🎀)
「広岡(gāng )先生の御国は(💆)どちら(🗜)な(🈁)んで(🗄)すか」(⬆)と高瀬が聞いた。
急(🛩)に大きな蜜蜂みつばちが(🍒)ブ(🥐)ーン(🖇)とい(👪)う(🍲)羽(🐻)の音をさせて、部屋の中(zhōng )へ舞(wǔ )い込んで来た(💹)。お島(🧜)は急(💐)(jí(😠) )いで昼寝(🌐)をして(💒)いる子供の方へ(😄)行った。庭の方(🛷)から(⚫)入(rù )っ(🖤)て来た蜂は表の方(🐞)へ通(🐭)り抜けた。
極(jí )く服(fú )装なりふりに(💇)関(📉)わない学士も、(✒)そ(🥚)の日はめ(🤠)ず(🔹)ら(🦌)しく瀟洒(⭕)(sǎ )しょ(🎠)うしゃなネクタ(👊)イを古(gǔ )洋服(fú )の胸のあたりに見せていた。そし(🏒)て高瀬(➰)(lài )を相手に機(jī(🖕) )嫌きげん(🌓)よく話(huà )した。ど(⛰)うかす(🕔)ると学(🚆)士の口からは(😷)軽い仏蘭(🛍)西(xī )語など(🚀)が(✒)流れて来た(🍫)。
「まだ(🎷)私(💁)は老眼鏡には早過ぎる(🚖)――ヤ、これは驚い(🕘)た―(📯)―こう側(cè )へ寄(jì )せた(🏒)よりも、(👰)す(🐟)こし離した方(fāng )が猶(yóu )よく見えますナ――(🌺)広(🚠)岡先生、いか(🆘)が(🥣)」
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