「待ってくれ」(😋)と光一はいった。「一(🤢)(yī )体手塚(🛍)のな(✔)にが悪い(😜)んだ、問題の要点(🎶)が(💑)ぼくにわからな(🧓)いから説明(míng )してくれた(👣)ま(👂)え」
「青木君、ぼくの学校(😹)へ入学(🎤)したまえよ」
「なにを(❓)ぐずぐずしてるんだ」
柳が(💁)ダイヤモ(🔂)ンドに立ったと(⛎)き群(😱)(qún )集は一(yī(🦕) )度(dù )に(⛎)喝(hē )采か(🕚)っ(🌽)さいした。実(shí(🙎) )際柳の(㊗)風采(🎮)、その鷹(😮)揚おうよう(😬)な態度(dù(🏄) )は(😠)すでに群(qún )衆(zhōng )を酔よわ(🕣)した。それに対(🌛)して(🕺)小(xiǎo )原の剛健沈(🆘)毅ちんきな(🤖)気(🀄)宇きう、ふたりの対(💆)照はたまら(🚰)な(🛂)く(🔝)美しい。
いろいろな(🍇)感慨が(✡)胸に溢あ(🤮)ふれた(🍚)、かれ(🗻)は(🦕)そのまま足(🎖)を活動小屋に向けた。
(⬇)あ(🚅)ると(👺)き光(guā(🐼)ng )一(🐍)は(💜)ま(😜)じめな(😯)顔をしてこ(🌆)ういった。
(🅰)気の短(duǎ(⏺)n )い連中は(🖨)声々に叫(jiào )んだ、この溢(yì )あふるるごとき群衆をわけて浦(pǔ )和中学(🛬)の選手が(🧗)英(📐)気さっ(💠)そ(🧀)うと(⛓)して場内に現われた、揃いの帽子ユ(🍲)ニフォーム、靴下(xià )は黒と白(🦄)の二(⛹)段抜(bá )き(⛑)、(⛓)靴(🍓)のスパイク(🧞)は日(rì(🚈) )に(🌹)輝(huī(👊) )き、胸のマーク横文字の urachu はい(👒)か(🦈)にも名を重(chó(🥛)ng )んずる(💘)わか(🌴)き武士のごとく見(💱)え(🕰)た。
一体あ(📕)の家で(🛬)は手塚が学校から帰(🏇)(guī )っ(🈶)たかどうかもよく知らず(🉐)にいる、それでは手(shǒ(💒)u )塚(zhǒng )が(🥚)外でなにをして(🦖)るか(⬜)を知らな(🥒)いのも無(📫)理がない。
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