「だ(🤣)って、五年生(🥁)は(🍀)無茶(chá )ばかり言うんです。あんな(🚳)こと言われて(🥏)、僕、へこんでいたくない(🔖)ん(🚱)です。」
(これなら大(🕎)丈夫(fū )、自家うちで(🍱)気(qì )がつく人(ré(⏭)n )は(🔠)ない。)
「少々(🦖)てれているらしいよ。」
も(🧕)っとも、生(💠)徒間の噂によると、校内に二(🔼)(èr )人や三(🌶)人(rén )は、(🐛)尊敬に(🥠)値(zhí(🌆) )す(🚝)る(🛋)先生がいないでもないらしか(🌍)った。また(🉑)、(🏅)入学式(🈶)の時に、彼が校長から(〰)う(🥔)けた印象(xià(🎭)ng )も、まだすっか(🔷)り消えていたわけではなかった。しかし、そうし(🥩)た(➕)先(🏀)生たち(✴)は、次郎(🥊)(láng )たち(🌔)とはま(⛲)る(🔰)でべつの(📏)世界に住(😟)(zhù(💟) )んでいるよう(💠)なもので、めっ(🙋)たにその顔をのぞくことさえ出来(📴)ないのだ(🎛)った。次郎(🚞)は、そのために、中学校というとこ(😜)ろは、小学校(👼)にくらべてずっと(🏠)奥行があるよ(🤑)うな(🥄)気(qì )もし(🛠)たが、またいやに不便(🎠)なと(💧)ころ(🤴)のよ(💘)う(🚗)にも思(🆓)った。
「理窟を言(🖊)うな!」
「いったい、何とい(🏢)うん(😗)だ(🕉)い、(🚞)そいつの名(🚟)は?」
「そ(💢)れ(🍏)はたし(📵)かだ。」(🎻)
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