「(💁)君らは(😋)すこし本田を買いか(💯)ぶ(🥑)っ(🍭)ていやし(⏰)ないか(🌒)ね。」
(🧑)その日、校長(💚)は県(xià(🍁)n )庁に(🌫)行ったきり、つい(⛱)に学校(xiào )に顔を見(💄)せなかった。西(xī )山(shān )教頭が何度(🤰)も電(🔱)話(huà )口に(🍃)呼(📠)(hū(🚏) )び出(chū )され、ひるすぎに(💥)は、五年(👩)全部の学(xué )籍簿がくせきぼを抱えて県(👺)庁(tīng )に(🙃)出(📉)か(👻)けた。ということが、(🎸)給仕の口(🔊)から生徒たちに伝(yún )えられた。生徒(tú(📛) )たちには、それが何を(➰)意味するかは、(🔌)さっ(💡)ぱりわからなかった。それだけに、(😞)不安(👋)な空気(qì(🚜) )はひけ(🔼)時が近づ(😌)くに(🥫)つ(📼)れ、(🛰)次第(dì )に(🛏)濃こ(🎻)くなって行った。
「(🏐)見張(zhā(💂)ng )りって、どうするの?」
「逃げ(❇)てさえいりゃ(😏)あ、(💕)いいとい(🔍)う気(qì )なんだな。」
次郎は(😘)、それでも返事をしない。視線はやは(🎑)り馬(🚿)田(🦈)の眼に一(🏸)直(🤣)線に注がれたままで(🐫)ある。
大巻の(👀)家は彼の家から一(🥝)(yī )丁(dīng )とはへ(👳)だた(🧓)って(🧚)い(🐝)な(🌹)い。槇(diān )まきの立(㊗)(lì )木をその(🏓)ま(👏)まくね(🛂)らせた風変りな門(mén )をくぐ(💟)ると、生垣がつづいている。次(😎)郎(🛂)は、その生垣のすき(➗)間から茶の(👎)間の(🐵)方(🎞)を(👸)の(🧗)ぞいて(🦁)見(jiàn )た。すると、道(🔖)江と姉の敏子(🍈)(zǐ(🙉) )と(🆕)が(🆎)、こちら(⬆)向(📰)(xià(♋)ng )きに(🔃)顔をならべて(〰)いる(🔚)のが見えた。二(èr )人と(🍉)も、縁板に足をなげ出し、障(🥔)子をすっかり取りはら(👌)った敷(fū )居の上に尻をおち(😃)つけ(🦍)て(🌖)いる(🔯)。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、しきりに(♍)何(🍒)か話(huà(⏭) )しあってい(🥚)る(🌇)が、声は(😓)ききとれない(🐫)。次郎(láng )に(🦒)とって案外だった(🚱)のは、(🐼)道(dào )江の顔にち(📡)っとも興奮した様子が(🚺)見(jiàn )えず、眉根をよせても、す(🔺)ぐその(🍷)あとから笑(📃)いに(⚓)似(sì )た表(biǎo )情(🔶)が(🚤)もれ(👻)て(🙂)いる(🚹)こ(🕯)とだった。
「しかし(😒)、スト(🎡)ライ(🚂)キになってしまったら、君(👕)の(⚫)考えとはまるで(💋)反対の(🌈)目(mù )的(🥢)で書かれたこと(🎼)になりそうだね。」
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