朝(😛)(chá(🌨)o )倉(🎽)先生(shēng )は、手(shǒu )にもって(🚜)い(🔀)た塾生(🙁)名(🌋)(míng )簿(bù )を(🙄)畳(🕉)た(🔢)た(😫)み(👫)のうえ(🐪)になげだ(🚥)して、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼を(🍭)つぶってだまりこ(🍀)んでい(🌳)たが、やがて眼(yǎn )をひ(🤣)らくと、ちょっと(🐬)飯島(📜)(dǎ(🙂)o )のほ(🏍)うを(🚷)見た(📍)あ(🎭)と、み(🥘)んなの顔を(🕯)見まわし(🛥)て言っ(❎)た。
「(🍨)ええ、それはぼくにもわ(🍤)かりま(🌩)す。しかし、その(🥗)ために、大河君がぬれ衣(yī )ぎ(🛢)ぬをきなければな(☝)らな(📝)いという道理はないでしょう。ぼく(🍇)として(🈂)は(🤤)、それがたまらないほど(🏇)心苦(😲)(kǔ )しい(👡)んです。」
も(😴)うその(🚿)ころには、塾生(shēng )たちは(👀)、室内の(🦕)掃(🈶)除整頓をす(🌜)べて(🛁)終(🎴)(zhōng )わって、(🅿)最後(hò(🏏)u )に、廊下や、(😟)玄関げんか(🥥)ん(🍓)や、(📇)そのほかの(🤹)出入(rù )り口(kǒu )の掃(👱)除にかかっているとこ(🐎)ろだっ(👴)た(🈁)。むろん(🖖)そうした(🌾)掃除(chú )も(🏫)、分(🐀)担(dān )ぶ(📲)んたんは一(⛄)通りきまって(⛔)い(👥)た(🎾)が(🕍)、厳密には境(🌇)界が定(🎚)められないために、塾(shú )生(shēng )たちはかなり(🥠)入り(🔬)みだれてい(🐈)た。
「でも(🐯)、道(🌿)(dào )案内(nèi )によく引っぱり出されなかった(🏹)ことですね(🐘)。」
(🍩)次郎は吹ふきだしたい気持ちだ(🚆)った。同時(🖍)に、心の中(🍱)で(🎴)思った。
「おや、外出しな(♟)かったんですか。」
ゆ(🍅)うべの懇談会で(👗)、日々の掃除の(📝)分担は管(guǎ(📚)n )理部で割り(🍼)あて、毎(měi )晩就(jiù )寝前(qián )しゅうし(🍝)んまえに、翌日の(🐃)分を(🚅)各室に通告するということ(🚰)にき(⬆)まっ(🐓)たの(🥏)だったが(😡)、その管理部(bù )の(🚷)責(zé )任を、最初の一週間第五室が負う(🚠)ことに(🤖)なっている関係(🌁)上、(💡)だれしも(❄)いや(🚣)が(✊)る便(🐐)所(🍑)掃(sǎo )除を、まず手始めに自(📜)分(😳)たち(🔢)で引(💒)きうけ(🛳)ること(🕚)にし(💉)たものであ(🅱)ろう(🌖)。そ(👥)れはそれで、むろんいいことにちが(📈)いない。しか(⚫)しあたりまえ以上(shàng )のいい(🏌)ことでもな(✨)さ(🎛)そう(⬜)だ。――(♿)次(🚗)郎は、つい、そんな皮肉な気持ちになったのだっ(🧗)た。
「どんなふ(🐎)うだね。」
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