「ボールがボ(🛍)ー(⛅)ル(➿)が」とかれは(😶)悲(bēi )鳴(👛)(míng )をあげた(🏩)。中堅手が(🥨)そ(🏩)れを(🐓)拾(shí )うてホーム(🚊)へ投げた、が(🥃)この(🛥)ときはすでにお(⛹)そ(🌒)かった、五(wǔ )大洲とクラ(🕒)モ(🍣)ウは長駆ちょうくしてホームへ入(🕴)り(💊)、千(📭)三は三(📤)塁に(👞)すべり込(⛷)(rù )んだ(😈)。
「(❄)やあい、豆腐屋、だ(📽)めだぞ」
黙々は勝っ(🙊)た(🖕)、波(bō )濤はとうのごとき喝(🚃)采が起(qǐ )こった(🕢)、中(🚇)立を標(🐌)榜(😇)ひ(💆)ょうぼうしていた(👿)師範生は(🛺)ことごとく黙々(🧐)の(🔂)味方(fāng )とな(♓)った。安(💧)場(🚶)が先(💗)頭にな(🦑)って一同は中学の門前で凱(📌)歌(🛢)が(🎨)いかをあげた(⬛)、(🌽)そう(🔇)して町(dīng )を(🧗)練り歩いた。町々では手おけに(😤)水をくんで(💸)接(jiē )待したのもあった。善兵(bīng )衛(✴)は自分(🍹)(fèn )の店のみかんを残ら(🍝)ずか(🚔)つぎ込(📰)ん(👌)で(😽)みか(🏴)ん(🐾)をまき(🔓)ながら選手の後につい(🙆)て(📼)行(📺)った。一同は喜び勇(🍌)(yǒng )ん(⤵)で塾(shú )じ(🚽)ゅくへ帰っ(🍎)た。かれらは塾(🅱)の前(qián )でみんなシ(🏦)ャ(🔠)ツを脱ぎ、(🎁)へそをだして門内(nè(🤚)i )へ(🆓)はい(🌸)っ(🍀)た。
先(🦖)生(shēng )はひとりひとりにへそを押してみ(💁)た。
「おれ(💤)にゃわから(🍂)ねえ」と(🌤)覚平がいった。
だ(💏)がかれは少(🛤)しもひ(🆚)るま(🙋)なかっ(🆕)た、かれの鉄(🛒)(zhí )砲(🎑)のごとき(😓)速(sù )球はまた(🎊)たく間にふた(🧙)りを三(🐫)振せ(🕹)しめた、つ(🍦)ぎは柳光(🖲)一である。光一(💫)はボッ(💴)クスに(🍁)立ってきっと(🖲)投手を見やった、かれは(🆗)速球に対(🕦)して確信(xì(🔶)n )がある。千三は小学校に(🧙)ありしとき光一のくせをよく(🐓)知(zhī )っ(🛢)ている(🧕)、かれは光一がかな(🍤)らず(👷)自(🍴)分(fèn )の方へ打つだろうと思った。
「なるほどね」
「つ(🎣)まり球(🔹)を打(dǎ(🙆) )ってとれないところへ飛ば(🏬)して(🕌)やればいい(👒)んで(🖌)す」
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