漫画《アベルアテネ えろ》2行目ライン
アベルアテネ えろあらすじ
「(🔦)お(⏭)前(qián )さんは覚(😔)えていなさ(⏺)るだろうが(🍴)、おれの好きなえのきの(🐾)実(🥘)を拾いにお(💊)前さまも子供(🐀)の時(shí(🐪) )分にはよ(🏴)くあの(🍻)木の下へ遊(yó(🌛)u )びにおいでなすっ(♒)た。それから、(🛴)おれが青い(💱)ふのはいった小さ(🏋)な羽を落(luò )とし(💾)てやる(🆒)と、お(💎)前さまはあの木(🌑)(mù )の下(😯)でおれの羽を拾う(🔇)のを楽しみにしてお(✏)いで(🛒)なす(🐺)った。」
仙台せんだいへ来て(📴)弱ったことは、ことばのな(👨)ま(🅰)りの多いこ(🐞)と(🌼)でした(🎨)。何(hé )か(👂)土地の(🎽)人(🦄)から話しか(🖐)けられても、世間(🌮)に(✏)交(jiāo )際(💯)の広い男や女の話(🍂)に通じ(📮)ないよう(🐅)な(🍱)ことは(📊)まずあ(✡)りませんでしたが、お(😮)ばあさ(🛍)んどうしが語(👛)り合うことばなぞは、てんで聞き取れないく(🦆)らいでした(🏐)。わたし(🍱)は(🕣)東北学院(🏧)へ来て学んでい(🖖)る生徒(tú )の作(🌯)文の中(zhōng )にも(🌸)、(🐆)何ほどその地(⚫)方こ(🖐)とばのな(📆)まりを(㊗)見つけたか知れません。
六 (🥣)上総(zǒng )行きの船(🈹)が(🦊)出るころ
(🗨)よくよくわ(🌫)たし(🆖)も両親(qīn )には縁(🌦)の薄かったほうです。幼(👓)少のころに(⏰)親たち(💽)のひざも(🌲)とを離れた(🛷)きり(😟)、父の(⏭)臨終(👟)にはその(🔒)ま(💭)くらもと(🌻)にもいません(🚲)で(😰)したし、ずっと後になって母と(🕍)は二(è(🎷)r )年(👲)ほ(🐴)どいっしょに東京で暮らしてみる月日もありましたが、そ(📽)のこ(😢)ろのわた(🕙)しに(📀)はまた母(♿)を養(🙍)(yǎng )うだけの十分な(⌛)力(lì )もありませんでした。せめ(🙎)て仙台へは母だ(😁)けでも引(yǐn )き取り、小さな家でも(🍒)借りて、(🤬)二人で暮ら(⛽)そうと思(sī )いまして、その日の来るの(⛸)を楽し(🎒)みにし(⛹)ていたとこ(🗒)ろへ、こんな(👩)病気の知らせです(⛑)。とうと(💵)う、わたし(❌)は母(🙇)の死に目にも会わずじま(🦒)いでした。
荒(huāng )浜あら(✏)はまのほうからその(🏘)音(😜)が(👺)聞(🏓)(wén )え(➰)て(🗺)きます。荒浜(bā(🐚)ng )とい(🛎)うと(🐋)ころは外海にむいた砂(🎞)地の多い(🅱)漁(♒)村です。仙台せん(🐂)だいから一里ほ(🚡)どあります。そんな(👁)遠いほう(🤓)で鳴る海の音が名掛(🕳)町なかけ(💔)ちょうの宿まで(🎏)よく聞えます。
人(♊)の世(🚑)は(🕳)ふしぎなもので(🤔)すね。そ(⏲)の(😥)時わたしが木村(cūn )先(🏅)生を(🚢)おた(👋)ずね(🥥)しな(😌)かったら、小諸(zhū )義塾(🍣)こもろぎじ(🤾)ゅくのある(🚺)ことも(✌)知らなかったでし(🥐)ょうし、先生の教育事業を助(🐎)(zhù )ける(🙃)ようにと(👥)の(⛄)ご相談(tán )も受け(⏸)な(🚃)かったでしょう。わたしはよく考えた(🙄)上でとお答えして、いっ(🅱)たん東京へ帰(🥝)りました。ただ(🛁)先生の(🏨)ような(🍓)人(⏮)が(🐋)小(🐽)諸あ(🛀)たりに退い(💍)て、(🤹)学(🐉)校(xiào )を建て(👡)、地方の(🗣)青年を相手に田園生活と(🤨)いうものを楽し(🧔)んでおられるの(🅰)をゆかしく思っ(⬛)たことでした(🌄)。
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