(🧖)久保井(🕵)先生(🎡)が去(qù )ってか(✔)ら(🧙)つ(🕡)ぎ(🏕)にき(✨)たるべき校長(zhǎng )に対(duì(🖲) )して(🐟)生(shēng )徒(tú(🎤) )も町の人(🐐)も一(yī(🌕) )種の(📩)反感を(🙍)もっていた(⏬)、だが日を経(🚹)ふるにした(🥢)がって新(xī(🍕)n )校長(🍾)の(👰)実(shí )践躬行じ(📐)っせんきゅう(📱)こう的(✏)な人格(🦐)(gé )は(🎑)全校を圧し、町を圧しい(🗝)ま(🥜)では(🐰)だれ(🔷)ひと(🐯)り尊敬せぬも(🌵)のはな(📙)い。
安場は(🥑)燃(🕶)ゆるよ(💋)う(♈)な目を先生に向けて(🐀)いった。
(💨)と浜(bāng )本(běn )と(🌴)いう剣道(💔)の選手(😖)(shǒu )がいった。浜(🚽)本(🏢)はす(🔗)べて(🍹)ハイカラなもの(🖌)は(📓)きらいであった、かれは洋服の上にはかまをはいて学校へ来たことが(🏎)あるの(📥)で、(💑)人々(🍨)は(➕)かれを(📍)彰(😀)(zhāng )義隊しょうぎたいとあだ名した。
見物(wù )人(rén )の拍手(📓)の音の中でわれがねの(🕹)ようにどなったものがある(🎋)。
(🕑)わっ(🐁)という喊声(🦇)(shēng )かんせ(⛸)い(🏯)と共に千三は球(〽)がたしかに手塚に取られたと(🛢)思った、(🍥)が球は手塚(🚟)の(😏)靴先にバウンドし(🈲)た、手塚はダブルプレ(📉)ーを食わして喝(🧐)采かっさいを(🕔)博そうと(🥍)あせっ(🔤)たのでスタートをあやまったのである、かれはバウンドした(📅)球をつか(💲)も(💀)う(🛡)と(😎)してグロ(📡)ーブ(😍)の上では(🏞)ね返(fǎn )した、ふたた(🚮)び拾(🏰)おう(🐚)とした(🎨)とき二塁手と衝突(📨)しょうとつして倒れた。かれは起きあがったがあ(🌎)わてたために(🍝)球(qiú )が見えなかった、(⛹)球(🃏)はかれの靴(🎌)のかかと(🐮)のところにあったのである(🥕)。
元来(📃)晴れの戦場(🐘)に(🙁)おけ(🧀)る(🚁)ノック(✈)に(🤬)は一種の秘訣ひけつ(🤽)がある、それは難球を打(dǎ(🧥) )って(🈁)やらぬことである、だれで(🐆)も取(🙀)れる(🛁)ような球(qiú(⚪) )を打(🌐)っ(🌼)てやれば過失がな(🕸)い(🌈)、過失がなければ気がおちつく(⬅)、特に試合に(🏵)なれ(🐼)ぬチームに対(🥜)(duì )しては(🥄)ノッカーはよほど寛大に(📢)手(✌)心せねばいたずらに選手(🍻)をあ(🍄)がらして(🖋)しまうおそれがある。
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