(👹)塾(shú )の(🏤)小使も高(🌡)瀬(lài )には先生(🐵)だった(🌳)。音(yīn )吉は見(💃)廻り(👂)に来て(🏢)、鍬(qiāo )の持(🏓)(chí(📏) )ち方から(🚵)教(jiāo )えた。
奥さんは性急(😽)せっ(🤸)かちな、しかし良家に(📂)育った人らしい調子(zǐ )で、(🧠)
こうなると教員(🔙)室も(🕥)大分(🕚)賑(🐠)にぎ(📚)や(🧥)かに(🛀)成った。桜井先生はまだ壮(zhuà(🐬)ng )年の(🤗)輝(huī )き(🎅)を失わない(🛄)眼(♎)付で、大きな火(☔)(huǒ(🌇) )鉢(bō(🗾) )を前(qián )に控(kò(🎅)ng )えて、盛んに話す(🥂)。正木大尉は正木大尉で強い香のする刻(🏥)煙草(🗺)きざ(🕛)みたばこ(🈂)を巻(🏴)きな(🚻)がら、よく(🐁)「軍隊に(🚸)居た時(shí )分」を持(⛱)ち出す。時(🏢)には(💎)、音吉が鈴(🥤)を振(👇)鳴(👷)しても、まだ(❔)皆な火(🌞)鉢(🧤)の側に(🍯)話(🏡)し込(rù )む(💕)という風で(🕘)あった。
「これ、(📳)悪(è )戯いた(🌺)ずら(🌍)し(🗃)ちゃ不(🐗)可いけないよ(🍃)」
(📳)こ(🏰)れ(🈚)と擦違すれちがいに越後えちごの方からやって(🗽)来(lái )た上(shà(🏰)ng )り汽(qì )車(🚷)がやがて汽(qì(👃) )笛の音を残(cá(💿)n )し(🐉)て、東京(jīng )を指(zhǐ(👰) )して行って了った(💦)頃は、高瀬(👞)も塾(shú(🙀) )の庭(🔏)を帰って行(háng )った。周(zhō(🔙)u )囲あたりにはあたかも船(🦑)が出(chū )た後の港の静かさが有った。塾の庭に(🛴)あ(😨)る桜は(🐂)濃い(🎚)淡(dàn )い樹(shù )の(⛓)影(yǐng )を地に落していた。谷づ(🍐)たいに高(💴)瀬は独ひとり(🎑)桑(sāng )畠の間(jiā(🤸)n )を帰(guī )りながら、都会から遁(🎞)(dù(💰)n )の(🆗)がれ(⚡)て来た自分の身(🎾)を考えた。彼が近い身(shēn )の辺(fǎn )ほとり(🧙)にあった見せかけ(😈)の生(shē(📙)ng )活から――甲斐(fěi )かいも無い反抗(kàng )と(😀)心労(👩)とか(🕢)ら―(☔)―(🏭)その他あらゆるものか(🙊)ら遁(🚘)のがれて来(lái )た自分の身を考(🔈)えた。もっと自分(😘)を新(🥚)鮮(👵)に、そ(🔊)して簡素(sù )に(🔥)すること(🔂)は無い(🈴)か(💾)。そのために、彼は他(🌭)にもあった教師の口(kǒu )を断(🉐)り、(🚡)すこし土でも(🕷)掘って(😻)見よう(🏜)と思(sī(⛷) )っ(🔪)て(🐈)、わざわざ(♓)この寂しい田(🕺)舎へ(🥔)入って来た。
子安(🛬)(ān )は心か(🏙)ら出た声で快活に笑った。「まるで(🎗)、ゴツ(❓)ゴツ(💺)した岩みたような連中ば(😖)かりだ」と彼は附(fù(🐙) )添(tiā(🎳)n )つけた(📔)した。
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