深(🔕)い(💗)露(lù )の中で、学(👪)士は朝(🔳)顔鉢(bō )ばちの置並べてある棚(péng )の(🌅)間をあち(🐵)こ(🐥)ちと歩(🏅)いていた(👁)。丁度(🗞)(dù )学士(〽)(shì )の奥(🛴)さんは年(niá(🛴)n )長(😐)う(🕟)えのお(🐈)嬢さんを相(🌽)手にし(🐥)て開(kāi )けひろ(🧑)げた勝(shè(🏃)ng )手(shǒu )口(➗)(kǒu )で(📋)働いていたが(📋)、その時庭を廻って来た。
「そう言えば(🔚)、仏(🛠)蘭西の言葉というものは妙(miào )なところに洒(📖)落しゃれ(👃)を含ん(🌰)でますネ」(🌫)
「君は山田(🈹)君が訳したトル(😘)ストイ(🚕)の『コサックス』を読(💔)んだことがあるか。コウカ(😲)サスの方へ入って行(🐪)く(💖)露西(💒)亜(😗)ロ(👏)シアの青年(🦄)が(🐍)写(xiě )してあるネ。結(🕶)局つ(❔)まり、百姓は百姓、自(👺)分等(děng )は(❄)自分(🛅)等とい(💪)うような主人公の嘆(🔠)息(🛒)であの本は終ってるが、吾儕(🤚)われ(👊)わ(😂)れにも(🐕)矢張やっぱりああいう気(🤰)分のすることが(👑)あるよ。僕(👒)(pú )などはこれで随分(fèn )百姓は好きな方(fāng )だ。生(🗽)徒の(🐳)家へ行って泊(🚼)まって見たり……(🛐)人に(🍺)話(🌭)し掛(guà )けて見たり……まあいろんな機会(😜)を(🏫)見つ(🥋)け(🌘)て、音さんの家の(👵)蒟蒻こんにゃくの煮附(fù(🏝) )まであ(🌵)そこの隠居やな(🥅)んかと(🍝)一(yī )諸(👫)に(🤧)食(shí )っ(🐙)て見た…(🍥)…どうして(🚑)もま(⬜)だ百姓(xìng )の心には入れないよう(🍁)な気が(🚫)する」
(🕉)塾(shú )の小使も高(🍏)瀬(lài )には(🦃)先生だっ(⛳)た(🍷)。音吉(jí(🈴) )は見廻りに来(🉐)て、鍬(qiāo )の持ち方(⛩)から教えた(😫)。
朝顔の話は(🍫)そこでも(💵)学(🔤)士の(🆒)口から出た。
(🌿)と高瀬は(😊)声(🅱)(shēng )を掛けて、母屋おも(🆘)や(🥍)の横(🛰)手(shǒu )か(🃏)ら裏(⛎)庭の方(🏣)(fāng )へ来(lái )た。
休み(🎶)の日が(⌛)来た。
城(👅)門前の石(🏚)碑のあるあたりから(✖)、(🏟)鉄(💩)道の線路(lù )を越(yuè )え、二人(rén )は(🚫)砂(🛺)ま(🛒)じりの窪くぼい道を歩(🎑)いて行った。並んだ石(🍵)(shí )垣と桑畠(🤣)(tián )と(🗿)の見える小高い耕地の上(shàng )の方には大(🤷)手門の残(cán )ったのが裏側(cè )から望(💋)まれた。先生(shēng )は(🛢)そ(🚁)の高(gāo )い瓦(🧠)(wǎ )屋(🕙)根を高瀬(📯)に指して見(⛺)(jiàn )せ(🏔)た。初めて先(xiā(💛)n )生が(🌾)小諸へ移っ(🍻)て来た時は、そ(⤵)の太(tài )い格(gé )子(zǐ )こう(🍍)しの嵌(qiàn )はまった(🍈)窓と重い扉のある城(🦏)(chéng )門(mén )の楼(ló(🍔)u )上(⛵)が先生の仮の(🌎)住居すまいであ(🤒)っ(😅)たという話を(⛲)し(💞)て聞(wén )かせた――(🐅)丁(dīng )度、先生(👩)はお伽話(🧚)と(⏸)ぎばなしでもして聞か(🕵)せるように。
「これ、悪(👯)戯いた(🐤)ずらしちゃ不可いけな(📼)いよ(🥁)」(⏯)
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