塾長(🐮)室の掃除は、朝(♎)(cháo )倉先生夫妻(qī )が、空林庵の掃除(🍬)(chú )をすましたあと、給仕の河瀬かわせに(🛁)手(🔊)つだっ(🏵)ても(🐯)らって、自(zì )分たちの手(shǒu )でやること(🔅)に(♿)なっ(😘)ていたが(🎿)、次(cì )郎(🍹)も、都合(🤴)がつきさえす(🤽)れば、手(shǒu )つだうことにして(⛸)いたので(⏬)ある(🛒)。
「じゃ(💋)あ、(🎑)やはり打(dǎ )ちつづけるより(👄)ほ(😳)かあ(🤶)りませんね。」
「第五室です。僕(pú )ぼくたちで、最(🌬)初(🥀)にここを受け持つこ(🔼)とにし(👒)た(😂)ん(🎲)です(🦕)。」
「つぎは、そろ(🐵)そろ県会(huì )議員というと(🔒)こ(🏫)ろか(🥜)ね。」
日曜日は、特(tè(🥌) )別の計画(🐇)(huà )がないかぎり(💛)、(🌂)朝食後か(🦕)ら夕食(shí )前(🤰)(qiá(👃)n )まで(🤒)自(zì(🎁) )由外出(💿)と(🎤)いう(🔻)ことになっていた。東京(jīng )見(🎛)物(😠)を一つ(🧣)の大き(🥃)な(🧜)楽しみ(🚯)にし(👍)て上京(jīng )して来た(🦊)塾(shú )生たちは、最初の夜(⬅)(yè )の懇談会こんだんかいで、ほ(🔟)とん(🐎)ど議(yì )論の余地なく、満(mǎn )場一致いっちでそれ(😯)を決(jué )議していたのだっ(💿)た(🎦)。
「次郎(lá(🏍)ng )さ(💤)んの板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたには、(🚜)行(háng )事の(🌔)性質(🅾)や、そのときどきの必要(✉)で、少しずつちがった調子(zǐ )が(🉐)出(🛣)ますわね。あたし(🗃)は、それ(🕊)がいいと思(😵)いますの。それでこそ、そ(🍣)の(❇)ときどき(🤭)の気分(fèn )が出(🏥)る(🚞)ん(🕘)ですもの(🈯)。板(bǎn )木だ(🌔)っ(🤳)て、(🀄)打(🧟)ちかた次(🌍)(cì )第しだ(🍈)いでは芸術になりま(🔄)す(📑)わ。あたし、次郎さんの板(bǎ(📀)n )木の(➡)音(🏥)をきいている(📓)と、(📐)いつ(🔹)もそ(🏾)う思い(🔴)ま(🍦)すのよ。先生には叱し(🍑)かられるかもしれないけれ(🌫)ど、今朝の打ちか(🐆)た(🌜)だって、頭か(😸)ぶせにわるいとばかりいえないんじゃ(🦖)な(🙂)いかしら。」
(😺)そして、そのま(💨)ま、すこしも調(📫)子をか(🚴)えない(🏟)で、また槌(chuí(🧙) )をふ(🚑)るいつづけた。
「いや、(📖)そ(🎼)うで(🦅)は(👽)あるま(⌛)い。世の常(🌩)の心で(🚵)は、あ(🔍)あ(🐿)はつけるものではない。わしの耳には、そ(⛓)の(⚫)まま仏界(jiè )ぶつかい(🧖)の妙(🎵)音(🕔)みょうおんともき(🔠)こえたのじゃ。鐘をつく(📰)なら、あのようにつきたいものじ(🦇)ゃ(🤦)のう(🛢)。何も遠慮え(👏)ん(⏭)り(🚏)ょ(🦓)する(📐)ことはない。みんなの心得(dé )にも(🔳)なることじゃ。か(⛸)く(🛴)さ(👮)ず(🤥)、そなたの気持ち(🔶)をきか(🗄)せてはくれ(🎮)まいか。」
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