「どうせやる以上(shàng )は(⛑)、(🌑)堂(táng )々の陣じ(🍌)ん(🐙)を張って、(🚸)だら(🐝)しのな(🌾)い今度(🐘)の五年生を反省(shěng )させ(😗)ると(😚)ころまで行くん(🏥)だな。」(🛍)
「いい(📁)です、うる(🏚)さくたって、卑(💔)(bēi )怯者になるよ(🔞)り、よっぽ(🌥)どましです。」
彼は、いつ(♓)とはなしに(🐠)、そ(🖊)ん(🏩)な気(qì )がし(🎋)ていた。はっきり意(yì )識(shí )し(😙)て、(👰)そうなろうと努め(🔤)たわけで(✴)もなか(👬)った(👱)が、中(zhōng )学に入(🤧)学(xué )して以(yǐ )来(lá(💾)i )、日(🛤)一(yī(🦂) )日と、母や祖(🅾)母の問題がその(⬛)深(shēn )刻(🖍)さ(😉)を減じ(👝)て行き、こ(🕳)のごろで(🍯)は、よほ(🔞)どのことが(📆)ないかぎり、たいして気(📵)(qì )にもかからなく(🎌)なっ(🍙)て(🥐)来(🏓)たのである。そ(🕛)れは、たしかに、中(zhōng )学校(xiào )というものの空(kōng )気が、彼(bǐ )にいろいろ(📯)の新しい(🎩)問(🥢)題(🧢)をあた(🖕)え(🌾)、彼(🌠)(bǐ )の関心(🌔)(xī(🐨)n )を、急(jí )に家庭以外の世界にまで拡(🛂)げ(🛐)てくれた(♟)結果(🔻)にちがいなかった。その意(🗄)味(wèi )では、中(zhō(🌈)ng )学(🐈)校というところも、(💘)尊(🛑)敬すべき先(🍤)生がい(📪)るいな(🔂)いにかか(🕹)わらず、人間を成長(zhǎng )さ(🛑)せる何かの魔(🙅)術をもったところ(🌺)だ、といえる(📧)であろう。
「み(🥕)ん(📴)な(🙏)で僕(🐡)(pú )を(🦑)親爺って言うんだよ、わっはっはっ(👆)。」
次郎はちょっ(🏷)と(🗑)まごつ(🐵)いた。しかし、すぐ、(🗣)一層(céng )力(🚢)りきんだ調子(💀)で言った。
「負けたよ。今日は次郎君に(💕)すっかり軽蔑(♓)さ(🏮)れちゃっ(🐤)た。わっはっはっは。……今日は(🖐)、ここい(🍗)らで失(💧)(shī(🚰) )敬(jìng )しよ(🏫)う。」
(自分(🥙)(fèn )は、大沢に、心(⏸)にもない偉(wěi )がりを言(👺)ったつもりは少(🔔)し(🔸)もな(🕴)か(🐑)った(🦏)。しかし、自分(fèn )の言ったことに、ほんとうに自信があったかというと(👚)、(💶)そうでもなかった(🍖)よ(👜)うだ(🤹)。)
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