フェラ 動画《アクション えろげ》2行目ライン
アクション えろげあらすじ
「本田が？(💯)……まさか(🤔)。」(👔)
(🥔)次郎の耳にもその音はきこえ(🖨)た。しか(🌟)し(⚪)、彼はふ(💕)り(🛤)むかなかった。そして、もうとうに見(🚁)えなくなっている道(🔕)江のあとを追うよ(😁)うに、路をいそいだ。
校長室(⏱)がひ(⏰)っそりしているのに(🚫)ひ(🏦)きかえて(📮)、教(🖌)員(🎼)室(👒)は何となく落(🎺)ちつきがなかった。三人、五(🐄)人(➗)とかた(🏻)まって立(🤟)(lì(🦔) )ち話(huà )をしている(🏜)様子が、あけ放(🔅)(fàng )した(⏲)窓から、いつも生徒(🗣)たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ )年の(🤣)教室に出て来る先(🤫)生た(👶)ちの態(🌎)(tà(🐋)i )度にも、(🌋)ふ(🕜)だん(🌝)とか(🌡)なりち(💊)がったところがあ(❄)った。いつも(📌)駄じゃれ(🈺)をと(🍿)ばすの(🐊)を得意にしている先(🕙)生(shēng )がいや(📖)にまじ(💝)めだった(👋)り(🏃)、(🛍)これまで教(🌔)科書(🤓)以外の話なん(🥃)か一度も(🏕)したことのない先生(✊)が、とってつけ(😊)たように(🕜)、修(xiū(🌇) )身めいた話(huà(🏏) )をし出(🥗)(chū(🅱) )し(🕖)たり、ま(🉑)た中に(😦)は、変ににや(🤛)にや(🍺)しながら(🎎)、「こないだ大垣前(qiá(🥒)n )校(xiào )長(zhǎng )からお手紙をいただいて(🚞)ね。」と(🎭)、そ(🤚)の手(shǒ(🍉)u )紙の(🎻)中に書いてあ(🌘)った(🧜)という一(yī )二の文(wén )句(jù )を引き出して、前(qiá(🎂)n )校長をほめ、自分と(🚂)前(🛒)校(xià(👿)o )長の間には何か(🈲)特別(⛅)(bié )の関係でもあ(😶)ったか(🛌)のようにほの(🍻)めか(🍞)した(🌞)りする先生もあった。すべてこういうことが何を(😵)説(🥘)明してい(🐗)るかは、生徒(tú )たちに(😰)む(🔑)ろんわかりす(🚞)ぎるほどわか(🖱)って(🔟)いた。だから(🛴)休(🛰)み時間になる(🏀)と、彼(🔡)(bǐ )ら(🧜)はそれを(🔝)材料にして先(✉)生たちの品(😁)定め(⬛)をす(🎮)る(🍄)のに忙(máng )しかった。こんな場(chǎng )合(🚑)、いつも奇抜な思(🏼)いつき(🏴)をやるので人(rén )気のある(🏀)五年の森川とい(😖)う生(🕦)徒(🧀)(tú )は、(🗒)四年(♈)と(♌)五(💉)年の各教室を(🌐)まわってその品定めをきい(🥌)てあ(🧓)る(📆)い(🕵)ていたが、(🏡)昼休み(💾)の時間に(🍗)は(🉑)、も(👎)う校友会事(shì )務室の黒板に「(⚓)教員適(🤵)性審査(chá )採(cǎi )点(diǎ(♌)n )表(🔵)」とい(💺)うのを書きあ(🍟)げ(🏼)ていた(♎)。校友会事務室(shì )は、(💈)生徒(🍳)控所の横の小さな室で、間はガ(💄)ラス(🥃)戸で仕切っ(⛵)てあったの(🛐)で(🎵)、控(🦊)所からはまる見えだった。校友会(📝)の委員たち五六名(🤛)が中でわいわいさわいでいる声をききつけて(🎗)、ふ(😮)だん(🔛)は遠(🎡)慮(🤘)しがち(💏)な(🗝)一二(èr )年の(🤶)生(shēng )徒た(🐍)ちまでが(🙁)押(🚂)しよせて来(lái )たが、その採(cǎi )点(🌪)表の左の端(duān )には、馬(mǎ )賊、チャップリン、か(🐪)ま(🤱)き(🦄)り、(🚙)あざ(🎑)らし、おでん、花王石け(🤼)ん、長茄子、(🦏)瓦煎(jiā(👵)n )餅(bǐng )、といっ(🎢)たような(🔛)先生(💛)た(🌊)ち(☔)の(💁)あだ名が縦にな(🏷)らんで(💂)おり、それに括弧(📇)かっこ(👸)して受持学科名(🐂)(míng )が書(shū )いてあっ(🗒)た。そして、その右(🏖)に点数欄と備考欄とが(🈵)あったが、(🍏)点(diǎn )数(shù )欄には五点(diǎn )というのが一(yī )つあるきり(🉑)で(✉)、あとはみな(🗃)四点以下だった。零点は(👺)さす(📔)が(😝)に一つもな(💹)かった。備考(kǎo )欄に(📂)は、「品性下(xià )劣、御殿女中(✊)(zhōng )の如し」とか、「駈(💽)落かけおち三回(huí )心(😖)中(zhōng )未遂一回」と(🎴)か、「(🙂)野心満(🌱)々(📥)、惜(xī )しむらくは低能(néng )」とか、(🐃)「彼い(🍄)つの日にか悔い改めん(🈸)」とか、「愚鈍(🎑)なるが如くにして、(🕰)最(🛬)も(📐)警戒を要す」とか、そ(🔪)ういったさまざまの(👽)文句(jù )が、(👲)いっ(🐩)ぱい書きつめてあった。五点の評(🌪)点(👵)を(⛏)も(🥨)らっ(💣)た(🦀)のは「(🛌)あざらし」先(🎿)(xiān )生だったが(😻)、その備(🦁)考欄(lán )には「性粗(📄)野(❌)に(🖱)し(🏇)て稚気(qì(📮) )あり、陰(yīn )険とは(🚣)認(rè(📱)n )めがた(⌛)し、合否(fǒu )の(🤱)判(🍲)定は後日(rì )会(huì )議(⏳)の結果にま(🤚)つ」とあった。
「本(🚘)田の(😐)こ(🌎)とだよ(🎍)。あい(⛳)つ、朝倉先生(shēng )の問題だというのに(📹)、(🥟)昨(🔉)(zuó )日か(🏨)ら一(📺)言も(🐍)口をきか(🥐)ないのがふしぎ(🥠)だって話(🔛)(huà )している(🎁)んだよ。」
「そ(🔏)りゃあ、(🐌)事を(🌽)あら(🐏)立てれば、いくらでも手はあると思(sī )うの。だけ(🚅)ど、(🍍)同(🈺)(tóng )じ(🛷)村に(😠)住(🃏)んでいては、そうも(🗃)いかないし、…(👤)…」(🤐)
次郎はすこ(👶)し(🔈)顔(yá )をあからめ(👥)た。が、す(❎)ぐ思い(📚)つ(🕘)い(🚺)たように(🕵)、
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