フェラ 動画《無 修正 マン汁》2行目ライン
無 修正 マン汁あらすじ
「どうして(👪)っ(⭐)て、負けること(🕷)わかっているじゃありませんか。男(🏧)と(🦄)女(nǚ(🍧) )ですもの。」
しまりのない口(🕟)を(🎃)半ばひ(😤)ら(🎧)い(⏹)たまま、(🍐)ぽかんとして次郎のうしろ姿(🚹)(zī(🍈) )を見お(〽)くっていた馬田(tián )は(📨)、次郎が十間(jiān )以上も遠ざ(🤠)かっ(🦄)たこ(🚍)ろ、つぶやくように「畜(chù(🏖) )生！」と叫んだ。そ(🛸)して帽子をふりあげ(♎)て、力(lì(💃) )まかせに自分の股をもう一度なぐりつ(👹)けた。
と、(⛔)次郎は(🎛)、また馬田(🏮)の方(fāng )にまともに向き(🛎)なおった。
こんなふうで、校内はその日じゅう決し(🧖)て(👟)静(jìng )かであ(🦗)ったとはいえなかった(💀)。下(🌨)級の教室(shì )までが何と(🆔)はなし(🏙)に落ちつ(⛏)きを失っていた。ふだん(😵)なら何(🍴)でも(🍌)な(🍔)いことにま(🔗)で先(xiā(🤩)n )生たちの神経(🌖)(jīng )がと(🦋)がり、先生(shēng )たちの(🍁)神経(jīng )がとがればとがるほど、生徒(🧗)(tú )たち(✍)はその神(🤕)(shén )経に(👆)触さわってみる(🧚)の(🕰)を楽し(🚽)むといったふうで(Ⓜ)あっ(🚲)た(🕔)。大垣前校長(👺)(zhǎng )は、(👷)いつも先(💦)(xiān )生(🌷)たちに向かって、「生徒とい(🖌)う(📷)も(🍠)のは、(🤥)自分たちのために先生が命を(🙆)すてるま(🐋)では、その先生を偉い(👪)先(👠)生だ(💥)とは思(sī )わな(😨)いものだ。そ(🍹)れを覚悟の上(🚙)(shàng )でなく(😊)ては、真(🤼)の(📑)教育は出来ない(⏫)。」と(📡)言(yán )っていたが、その意味(🌸)を(☕)ほ(〰)んと(😵)うに理解(jiě )した(🍡)先生(💿)は、朝倉先生をの(💻)ぞいては、おそ(🗞)ら(📗)く一人も(⤵)いなか(🍄)ったろ(🔬)うし(🦇)、今(👷)では、(🥢)ど(📌)の先生にも(🗒)、(🙎)そん(💂)な言葉は単に言葉としてでも思い出されて(🐲)いそうになかった。こう(👸)して(🍊)先(xiān )生(🕦)たちは自(🔺)分を下(💷)手(shǒu )に護(hù )ろうとして、一歩(bù )一歩と自(🐱)分(🐃)(fèn )を生(shēng )徒たちの侮(🎛)辱(🌥)と嘲(chá(🚟)o )笑の中に追いこ(🌱)んでいたのである。
校長(zhǎng )室がひっそりしているのにひ(😲)きかえて、(📽)教員室は何(⛎)となく落ちつきがなかった(🧘)。三(🕷)人、五人とかた(✈)ま(🌦)って立ち話(🏯)をしてい(📵)る(🤩)様子が、あけ(🍢)放(fàng )した窓(🆑)から、(👉)いつも生徒(tú )た(😙)ちの眼にうつっ(🐃)た。また(🐄)四(🧗)年や五年(nián )の教(📟)室(💶)に出(chū )て来る先生(🔜)(shē(🍉)ng )たちの態(🐦)度にも(🗃)、(😩)ふ(📹)だ(🏑)んとか(💭)なりちがった(🎌)ところ(👒)があった。いつも駄じゃ(🏳)れをとばすのを得意にし(🎤)てい(😒)る先生がいやにまじめだっ(🔍)たり(🛶)、これまで教科書以(🥗)外の(🍢)話な(🤧)んか(❗)一度もしたこと(💵)のない先生が、と(😆)っ(😳)てつけ(📂)た(👗)ように(📭)、修(xiū(🙃) )身めいた話(📎)を(😁)し出した(🥋)り(🐪)、また中には、変ににやにやし(🧜)な(🈺)が(🎴)ら(🌠)、(🍊)「(🏞)こないだ大垣前校(🏻)(xiào )長か(🦆)らお手紙をいただいてね。」(🕵)と、その(🌒)手紙の(🐂)中に書いてあったとい(🙌)う一二の文句(🏝)を引き出して(🐳)、前校(xiào )長(😻)をほ(🧚)め、自分と前校(xiào )長の間には(🚮)何か特別の関係(xì )でも(💔)あったか(😂)のようにほの(🚢)めかし(🆒)たりする先(xiān )生もあった。す(📎)べてこういうこ(🚑)とが何(hé )を説(shuì )明してい(👳)るかは、生徒たちにむろん(🐻)わかり(🖲)すぎるほどわかってい(🏮)た。だから(🖋)休(xiū )み時間に(🌉)な(🌚)ると(🚒)、彼(bǐ )らはそれを材料にして先生たちの品定(dìng )めをする(🥚)の(👺)に(🚁)忙しかった。こん(🐿)な場合(📹)、いつも奇(qí )抜(bá )な思(🔼)い(🤽)つ(⛑)きをやるので人気のある五年(😽)の森(🔝)川という(👋)生(🐓)徒(🌾)(tú )は、(❣)四年と五年(nián )の各教室(🏟)をま(🎄)わってその(💉)品定めを(😑)きい(🔍)て(🔡)あるいていた(🛥)が、昼休みの時(🌭)間には(🔣)、もう(🍊)校友会事務(wù(⏭) )室(shì )の黒(hēi )板(bǎ(🤣)n )に「教員適(⚓)性審査採点表(🍸)(biǎo )」とい(🕧)うのを(🔘)書きあげて(🤪)いた。校友(🤞)会(huì )事(shì )務室は、生(🔗)徒(🏜)控所の横の小さな室(shì(🏄) )で、間はガラス戸で(📖)仕切(qiē )ってあ(🌑)っ(⛑)たので、(🛬)控所(🍷)から(🦀)は(🧝)まる(👲)見(🦅)(jiàn )え(📞)だった(🚐)。校友会の委員た(🤯)ち五六(🌑)名が(💫)中(♑)でわいわ(🚷)いさわいでい(🥗)る(🖱)声をききつ(🎧)けて、ふだんは(🔘)遠慮しがちな一(yī )二年の生徒(🤝)たちまでが押しよせて来たが(🔩)、その採点表の(🛥)左(🚛)の端(duān )に(📱)は、(🎭)馬(🐞)賊(zéi )、チャップリン、かま(💐)き(🕯)り、あざらし、(👩)お(🦍)で(🆔)ん、花(🕷)王石け(🎈)ん(🐤)、長茄子、瓦煎餅、といっ(📆)たような(💝)先生た(🚘)ちのあだ名が(💿)縦(🚶)になら(㊗)ん(🏛)で(🌒)おり、それに括(🚅)(kuò )弧(hú )かっこ(⚾)して受(🔺)持学(🚰)科(🆓)名が書(shū )いてあ(🚞)っ(🍤)た。そして、(🌝)そ(⭐)の右(🏂)(yòu )に点数欄と備考欄とがあったが、点(diǎn )数欄には五(wǔ )点というのが(👠)一(yī )つあるきりで、(🐣)あとは(🥗)みな四(sì )点以下(➖)だった。零(😄)点(📈)はさすがに(🥍)一つもなか(🛤)った。備考欄には、「品(🧓)性(xìng )下劣(👷)、御殿女中の(🚋)如し」とか、「駈落(🌧)(luò )かけお(🍯)ち三回心中未遂(suí(💓) )一(🍎)回」とか、(😺)「野(yě )心(xīn )満々、惜しむ(🥘)らく(⛲)は低(🦖)能」と(🔐)か、「彼(🥓)いつ(🔷)の日にか悔い改め(⏰)ん」と(🚿)か、「(🔘)愚(yú )鈍なるが如く(👯)に(🍓)して、最(zuì )も警戒(🤴)を要す」と(🌭)か、そういったさまざまの文句が、い(😳)っぱい書き(🔁)つめてあった。五点の(🌰)評(🎺)(píng )点をもらったの(🥅)は「あざ(🥃)らし」先生(😱)だっ(📽)たが、その備(🍐)考欄には「性粗(cū(💧) )野(🍅)にして稚気あり(🤪)、(🈹)陰険とは認めがた(💉)し、合否の判定(dìng )は後日(🔧)会(🚋)議の結(🙌)果にま(🈲)つ」と(🔚)あった。
「そり(🚪)ゃあ、(🔤)事(shì(🕸) )をあら立(🌳)てれ(📲)ば(🔦)、いくらでも手(🐸)はあ(🚗)る(🍍)と思(🌛)うの。だ(🏯)けど(🚢)、同(tó(❄)ng )じ村(cūn )に住(🌪)(zhù )んでいては、そうもい(🔥)かないし、……」
「千ちゃん(🏦)のいたずらは、きょうだ(🛣)けではないらしいの(🗄)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《無 修正 マン汁》関連作品
フェラ 動画週次チャート