「(⚾)田川君のほ(👪)かにも、(🛂)まだよ(💍)く納(💧)得が(🔍)いかないでい(📨)る人がたくさん(⏸)あるだろ(🕌)うと思(🐽)(sī )うが、そうし(😚)た根本問(🦁)題(⛴)(tí )については、これから何度でも(👵)むしかえして(😀)話(🗣)(huà )しあう(🦁)機会があ(🥏)るだろ(🙏)う。そこで、それはい(🍾)ち(🌉)おう未解決のま(🎻)ま(📷)にして、とも(🍹)かくも具(⬛)体(🛵)(tǐ )的な(🏵)問(wèn )題にはいることにしょう。じゃ(🚔)あ、時(shí )間も(📘)おそくなっ(🎀)たし、私の(🍫)ほ(😏)う(🗻)から案(àn )を出すこと(🗒)にするよ。」(⏺)
塵(chén )ちりを廊下(🐛)に掃はき出すと、かれ(🍝)はバケツに水を汲くんで来て、寝間ねま(🔈)と事務(wù )室(❗)とに雑(😮)巾(🐂)ぞ(🐒)うきん(🦕)がけをは(⬜)じめた。窓(🌙)をすっか(⚪)りあけはな(🍵)った(⏬)、まるで火(huǒ )の気のな(🍢)い、二(🤳)月の朝の空気(📈)は、風がない(🥉)ために(🔗)かえってきび(😻)しく(👤)感(gǎn )じられた(🌄)。こ(👖)れま(🖤)でたびたび同じ(🥠)経験をつんできたかれにとっ(👭)ても、仕(🍯)事は(🈚)決してな(🏌)まやさし(🍮)いものではなかっ(🙄)た。どう(🐁)か(🤩)すると、手(shǒu )がしびれるよ(😽)うにか(🛎)じかん(🔞)で(🕜)、(😊)雑巾が思うようにしぼれず、また、(🥨)拭ふいた(👍)あ(✈)との床(chuá(😐)ng )板(🌘)が、つるつるに(🔪)凍ることさえあるのだった。かれは、(🏖)し(😺)かし、(🍟)二つ(😕)の室(🚦)(shì )をす(🆖)みからすみまで、(🛹)たんねんに拭(🎮)ふきあ(🚾)げ(♌)た(👒)。
「けさ(👺)の(🏸)板木ばんぎの音、ど(🌔)うでした?」
七(❇)時(🛍)の朝(cháo )食ま(🛀)で(🔆)には、まだ二(🏐)十(shí )分(⏺)ほどの(💜)時間があり、その(🥋)間(🕥)(jiān )に食事当(dāng )番は食卓(🔫)(zhuó(🏫) )し(🚳)ょくたく(🕛)の(🍬)準(zhǔn )備(bè(🛬)i )をやり、(💌)そのほ(⌛)かのものは、自由に新(👴)聞(wén )に目(mù(🥣) )をとおしたり、私用をた(🐁)したりす(🔳)るの(🥅)だっ(🔦)た(🎿)。次(cì )郎(láng )は、いつもな(🤙)ら、こ(😬)んな時間にも、でき(🔫)るだけ(✔)塾生たちに接(🥠)(jiē )触せっしょくして、かれらの感想(xiǎng )をきいたり(🍯)するのだったが、今(💽)日(rì )は、広間を出ると(💝)すぐ、塾長(🔋)(zhǎ(🍢)ng )室に行(háng )き、(👗)朝(🏃)(cháo )倉(😭)先生(🅰)に向(xiàng )かって、なじるように言(yán )っ(🌐)た(🎩)。
み(📃)んなの視線(xià(🐝)n )は、(🕛)もうさっきから大河(hé )に集中さ(🏴)れていた。大(🔺)(dà(📏) )河の顔(😅)には(👰)、し(🛫)かし、それ(📁)でてれて(💝)いるよ(🥁)うな表情(⏮)(qí(💫)ng )はす(👺)こし(💎)も(💒)見られなかった。かれは(🔟)ただ(🤩)一(yī )心(xīn )に(🧟)次郎の顔を見つ(🐉)め、その声に(🤚)耳(ěr )をかたむけているだ(📌)け(🚯)であった。
次郎(🎼)は、(✴)そんな(🏟)対(♎)話(🎥)の(🚉)中にも、友愛塾に課さ(🍖)れた大きな問題(📞)があ(🛡)ると思った。そ(❕)して、かれら(🍆)の話がどう(♈)発展していくかを興味(🛷)をもって待っていた。かれらは、しかし、笑ったあと、急に口をつぐんでし(🔇)まっ(🚖)た。次郎(lá(🔽)ng )が大便所(🔯)の中にいることをだれか(😵)が(😘)思い(📕)出(chū(🌑) )して、みんなのおし(🤸)ゃ(🍃)べ(😥)りを制(😅)止する合い(🧤)図(💥)をしたも(🌧)の(🏡)らしい。
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